「それがきっと大きな問題にな(❌)る(💎)と(🖖)思うね。」
五六分(fè(🚸)n )も(🛠)たつと(🍓)、(🌕)朝倉(cā(⚫)ng )先生は手紙(✝)を書(😓)き(🐪)終(zhōng )えて、自分も縁(🥪)側に出て来(🥗)た。
日(rì )はまだ(👭)かな(👁)り高か(😅)っ(👾)た。かわいた砂地の照りかえしが眼にぎ(🛹)らつ(🍞)いて、頭(tóu )の(💰)しんが痛いようだった。彼は、(🚮)何も考える気力が(🎥)なく、ただ(🌠)い(📍)らい(🈲)らした気持で町はずれまで来た(🍝)。
四 (📮)い(🚊)ろい(🧗)ろの(🤫)眼(yǎn )
その(🛥)時、(🤩)教員室(shì(🧗) )との間の(🦑)戸(hù )ががらりとあいて(🎡)、(🛠)教頭の(🎄)西(♋)山先(xiān )生がは(👦)いって(🥅)来た。西山先(🤧)生は、三(sā(🤭)n )角形の(🍿)まぶたの奥に(🏙)小(🚼)さ(👪)な眼(yǎn )をい(✔)つも鋭く光らせている先(🌃)(xiān )生だったが、この時(shí )はいやににこ(😯)にこし(🥈)てい(🐃)た(🐘)。手(shǒu )に小さな紙片(piàn )をもっていた(🚨)が、それ(🌛)を默って校長(🌡)に(📧)渡す(🛳)と、すぐまた教員室の(🈶)方にひきかえした。校長(zhǎng )はその紙(zhǐ )片を見(jiàn )て何度(🥤)も(🌊)う(📛)なずいた。そして(⛑)、それをもみく(🧦)ちゃ(🕵)にして机の下の(🕎)塵(🏘)籠ちりかごになげこむと、今まで(➡)とはうっ(🤵)て変った落(😺)ちつ(🔆)きぶりを見せ、ゆったりと椅子に(🤓)腰をお(🕦)ろしな(🙇)がら言った。「そうむき(❎)になることはない。私は(🚞)さっき(🍯)も(🐏)言った(💬)とお(🛋)り君らの気持(chí )には十分同情しているんだ。君らが血(xuè )を流(liú )し(🎅)て書(🍬)いたものをまるでむだ(💵)に(📶)す(🌙)るなんて、第一(🧓)、人間(🈳)(jiān )とし(🎐)て(🧙)そんなこと(🍍)が出(🎦)(chū )来るも(🏘)の(🙀)ではない。幸い今日は(🕜)県(🛹)庁に出掛る用事(🆗)も出(chū )来(lái )たし(🔅)、(🖇)知事閣(gé )下(🍔)に直(zhí )接お目(🕘)に(🚁)かかれる(🤱)かどうかは(🏏)わから(🕉)ないが(🌎)、(🌵)学務課(🔊)(kè(😳) )まで(🎼)には(🍥)この願書(🔅)を必ず出しておくよ。それで、今度は(🎸)私(🙌)の方から君ら(💞)に願っておきたいが、ど(🏙)うかみ(🕉)んな(🍘)が落ちつ(🍙)いて教室に出るよう(💰)にして(💹)く(🌘)れたまえ(🥛)。変にさわ(✍)いだりして(🤐)知事(💺)(shì(✍) )閣下の面(miàn )目(🤟)をきず(🏮)つけるようなこと(🕡)になっては、何も(🥚)かもぶ(🕺)ちこ(🚔)わしにな(🥛)るんだか(🚭)ら。いいかね。
大(✋)巻(quà(🆒)n )の家は彼(🥋)の(😶)家か(📿)ら一丁(🕓)とは(💑)へだたっ(🍵)て(💺)い(🍤)ない。槇まきの立木をそのまま(🤛)くねらせ(🚼)た風(fēng )変(🚌)りな門(😩)を(🕖)くぐると(👳)、生(shēng )垣がつづいて(🌻)いる。次(cì )郎は、その生垣のす(⚓)き(🚽)間(🐉)(jiān )から茶(💍)の間の方をの(📋)ぞいて見た。すると、道江と姉の敏子とが、こちら向きに顔(🔉)を(🌋)ならべて(🐮)いるのが見えた。二(🍦)(èr )人と(🦄)も、縁板(⏪)に足をな(🛀)げ(🥝)出(chū )し、障(🎢)子(zǐ )をすっか(✍)り(🤞)取りはらった(🖊)敷居の上に(👡)尻(kāo )をおちつけている。おりおりうなず(👨)き(🐀)あったり(💀)、眉根(gē(🚛)n )を(🥓)よ(👸)せたりして(🗣)、しきりに何か話しあっ(🈂)ているが、(⤵)声は(🌼)ききとれ(📋)ない。次(😦)郎にとって案(👮)外(👒)だ(🤶)ったの(🍢)は、(🚵)道(dào )江の顔にちっとも興奮し(🙁)た様子(🏊)が見(💖)えず、(🏟)眉根(gēn )をよせても、すぐそのあとから笑(xiào )い(🚹)に似(sì )た表情がもれ(😶)て(🧣)いることだった。
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