次(🎞)郎は(❣)、そん(🏿)な対話の中に(😕)も(🎁)、友(💴)愛(à(🐢)i )塾(shú )に課された大(dà(👮) )きな問題があると思った(🕋)。そして、かれら(🛫)の話がどう発展していくかを興(🕋)味を(⛑)もって待(🚉)っ(⛓)て(💒)いた。か(🍗)れらは(🐺)、しかし(🏦)、笑っ(🗨)たあと(🙆)、急に(🏾)口をつ(🗃)ぐんでしまった(🔉)。次郎(😢)が大(🎓)便所の中にいることを(🥉)だれかが思い出して、みん(😶)な(🚼)のお(🐂)し(🗑)ゃべり(📜)を制(🍂)止す(🕛)る(🐵)合い図をしたものら(🕦)しい。
この妙音をつき(🚀)だし(🕠)た小僧こそは(🔘)、実(shí )に、後年(nián )の森(🐰)田悟由(🙊)ごゆう禅師(🎢)(shī )ぜんじだったそうである。
七時(♋)の朝食までには(🎪)、ま(🏈)だ二(🐈)十(✌)分(fèn )ほどの時(shí )間があり、(⛸)そ(🖋)の間(🤠)に食事当番(fān )は(㊙)食(shí(🕤) )卓(zhuó )しょくたくの準備をやり、そのほかのものは、自(zì )由に新聞に目(🛣)をとおした(🍀)り、私用(yòng )をたし(➰)た(🎼)り(➕)するのだった。次(🍶)郎(😥)は、いつもなら、(🔀)こ(🕛)んな時間にも、(😞)できる(🌴)だけ(🍓)塾生(shē(🎵)ng )たち(🥩)に接触せっしょ(🈷)くして、かれ(🐮)らの(🙌)感想(xiǎng )をき(😄)いたり(🕧)するのだった(🍓)が、(🐠)今日(🎱)(rì )は、(🌈)広間を(🔁)出(chū(🎴) )るとす(🛥)ぐ、塾長室に行き(✋)、朝倉先生に向(🎅)かって、なじるよう(🐻)に言(yá(㊙)n )っ(🧙)た。
(🌥)次郎(láng )は、そう言っ(🛩)て、(⛷)槌を柱にかけ、事務室(🍈)のほうにかえりかけ(🎵)た。すると、(🕟)その時まで(♐)眉(méi )根まゆねをよせ(😚)る(🔓)ようにして(💢)かれの顔を見つめてい(🎫)た大河が、急に、真赤(😅)な(🍞)歯ぐきを見せ、にっと笑っ(🏞)た。そして(🌐)、
「じゃあ、やは(🈯)り打(🍕)ちつづけるよ(🍑)りほかありません(📓)ね。」
「私(sī )は、率直そっちょくに言(🎑)(yán )うと、(🙄)君ら(🍟)が私(sī )の期待(dài )を(🦐)裏(💪)切(🌟)らないだろうということについて、(🍻)残念な(🎃)がらまだ十分(🌓)の自信を持(🦎)つ(📺)ことができない(🅾)。というのは(✈)、今(📸)朝(cháo )の(🐄)板木(mù )が、あまり(🎽)にも(🔃)ながく(😴)鳴りつ(🦖)づけたからだ。あれほど(🉐)辛抱づ(🏛)よく、(😱)しかも、あれほどお(💗)だやかに(😞)鳴りつづけたということは、一(yī )方では、(🦑)あれを打(dǎ(🕓) )っ(📕)ていた一人の塾(shú )生(shēng )の心の深(shēn )さを物語(yǔ )るが(🧙)、ま(🎢)た(⛏)、一方では、その一人をのぞいた多(✋)数の塾(🏠)生(👻)の(🥑)心(🈴)の浅さを物語ることにもな(🎒)ったの(🤩)だ。君(🌌)らの大多(🌡)数(shù )は、板木を打った一人の塾(shú(👤) )生があれほどの(🐘)誠(🥩)意を(😢)示し(🌀)たにも(🍫)かかわらず、容易にそ(💏)れにこたえ(🐏)ようとはしなかっ(🚵)た。君(🖍)らに(👠)とっては、(🆑)その誠意よりも、(🗯)寝(🔻)(qǐn )床ねどこの中(💐)のぬく(⛸)もりのほ(🚃)うがは(👙)るかにたいせつ(🏩)だっ(🌐)たのだ。あたたか(🛅)い寝(qǐn )床の中で、うつらうつ(🤷)ら(🤘)と、(🤽)で(🖍)きる(♒)だけ(💀)眠(mián )ね(🏝)む(➡)りを引(yǐn )き(🏇)のばすことを(⏭)、(🚟)人間の誠意以上に(🍼)、た(🐉)いせつにする心、これは決し(〽)て深い心だと(🎡)はいえまい。……もっとも、君ら(🔐)の中には、内(🥢)心(💝)それをいくらか(👅)恥じ(🗒)て(💥)い(📭)た(🏊)ものも、(🍐)お(🎑)そらく幾(🚓)人いくにんか(🆘)はあ(🚑)った(📟)であろう。気(🔛)がとがめ(♐)る(🔡)とい(⤴)った程度なら、あるいは君らのすべてがそうであったのかも(✔)しれない。しかし、(🤾)それも結(jié )局(jú )は何の役にもた(🎅)たなか(🕠)った(😂)の(🙈)だ。では、なぜ役(yì )にたた(🤥)なかったのか(❗)。今、君(😽)(jun1 )らに真剣しん(🙋)けんに考(kǎo )えてもら(🙅)いたいのはこの(🚓)一(yī )点だ(🏦)。――」
(🚙)次(cì )郎は、(🚽)すぐ、事務室(shì )の(👡)前(🍊)(qián )から玄(🤙)関にかけ(🌕)ての掃除を手(🔈)伝った。朝倉先(🥕)生(🏏)(shēng )も、そのうちに塾長室から廊(🌻)下に(🔘)出て(🛸)、み(🚋)んな(👼)の様子を(🥘)見(jiàn )ていたが、(🚲)それ(🕺)も(🐌)ほんの(♟)しばらくで、すぐま(🌫)た塾長室にもどり、椅子(🍧)(zǐ )に(🎐)腰(🖋)こし(😘)をおろすと、そ(🐬)のまま何か深く考え(🗼)こんでいた。
「ええ(🏀)、でも(👔)、(👮)ま(😺)だだれも起(🌪)き(📐)た(🏡)様(yàng )子が(📔)ないんです。」
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