漫画《再会 中出し》2行目ライン
再会 中出しあらすじ
私(sī )も(📟)実は、次(🙊)郎と三(sān )郎とに等(🏻)分(🔅)に金を分けるこ(〰)とには、(🍇)すで(🌯)に腹(fù )を(🕝)きめ(🦎)ていた。ただ太郎(🛎)と末子(😑)との分け方(🌉)(fā(🔜)ng )をどうした(♒)ものか。娘のほう(😯)にはいくらか薄くして(🤳)も、長(zhǎng )男に厚く(🛢)したものか(🧤)。それとも(🌍)四人の兄(xiōng )妹きょうだいに同じよ(🗜)う(💠)に分けてくれた(📟)も(🅾)のか。そ(🎌)こまでの腹はまだきまらなかった。
(🛀)そ(🌅)の時にな(🚊)って見(🐨)ると、太郎は(🐡)す(🏬)でに郷(xiā(😷)ng )里のほうの新しい農家に(🧤)落ちついて、(❄)その(💇)年(niá(🔹)n )の(🤢)耕(🌓)作の(🛫)し(🏎)たく(🥙)を(🕴)始めか(🏎)けていた(🐐)し、次郎(láng )はゆっ(🛋)く(🧢)り構えながら(📂)、持(🛄)って生(shē(🐛)ng )ま(🤳)れた画家の気質を延(yán )ばそうとし(🕚)て(🌨)いた。三(💽)郎(🍃)は(🛒)また(🌖)三郎(📮)(láng )で、出(chū )足の(🏣)早(🖥)い友だ(🔪)ち仲間と一(🤗)緒に、新派の美術の(🆒)方(fāng )面(🛢)か(⛎)ら(🛑)、都(😭)会の(😵)プロレタリアの(🈺)道(🔟)を踏もうと(👰)していた(🔶)。三人が三(sān )人、(🌎)思(sī )い思いの方(⛷)向を執って、同(tóng )じ時(shí )代を歩(bù )もうとしていた。末子は、(🏑)と見ると、(💏)こ(🐟)れもすでに学(xué )校(🤦)(xià(🐀)o )の第三(🖋)学年を終(zhōng )わ(💿)りかけて(🥏)、日ごろ好(⛺)きな裁縫(😠)や手芸なぞ(🖇)に(🔒)残る一学(xué(🧟) )年の生お(💊)い先(xiā(🍺)n )を競おうとして(📸)いた。この四人の兄妹(mèi )きょうだいに、(🎛)ど(🎊)う金を分けたものかということになると(⛴)、私はその分(fèn )け方に(🧞)迷った。
その邊へん(👆)にはお馴(xùn )染なじみの桐(tó(😼)ng )きりの(📠)木きも立た(🔉)つて居ゐま(🏦)し(💦)た。その(🤔)桐き(🐏)りの(😭)木(mù )きは(🐮)背せいこそ高たかくても(🎺)、(🙄)ま(🕊)だ(📱)木き(🦓)の子供こどもで(🎊)して(🐋)、
その時になって見(jiàn )ると、太郎は(🔻)す(🔩)でに(🌺)郷里のほうの新しい(💚)農家に落ちついて(🌺)、その年の耕(🧜)作のした(⬆)くを始(🔮)めかけていた(🚴)し、(🔖)次郎はゆっく(➖)り(💜)構(🐹)えながら(🤣)、持っ(🗓)て生(shēng )ま(💓)れた画家の気質を(🚣)延ばそうとしてい(👡)た。三郎は(🔙)ま(🚵)た(✊)三郎で、出(⚪)足の早(🕹)い友(yǒu )だ(⚪)ち仲間(jiān )と一(🧑)緒に、新(🏽)派の美術の方(fāng )面か(🆘)ら、都会のプロレタリア(🔛)の道(🔄)を踏(tà(🔮) )もうとしていた(🧀)。三(🍻)人が三人、(🔺)思い思い(🎍)の方(🐻)向を執って、(🗒)同(tóng )じ時代を(🤸)歩もうと(🌛)してい(👲)た。末子(🚮)は、(🚇)と見ると、これ(🧑)もす(🌿)でに(😑)学(🐺)校の第三学年を終(👛)わりか(🤜)け(🎲)て、日ごろ好(🍷)きな裁(cái )縫(🎃)(féng )や手芸なぞ(⛲)に残る(✳)一学年の生おい先を競お(🔑)う(📰)としていた(😕)。この(🏻)四人の兄妹きょうだいに、ど(🤝)う金を分けたも(🥅)のかというこ(🗼)とになると(🏂)、私(sī )は(💶)その分け方に迷(🚜)った。
父とう(🆕)さんは(🐻)お雛(🌽)(chú )ひなの家う(🐯)ちへも遊あ(🦄)そびに行(😦)いつて(🕐)見(🛂)みました。幼少ちひさい時(shí )分じぶんから(🥁)父(😽)(fù )とうさんを抱だいた(🚣)り(📉)負おぶつたりして呉くれた(⭐)あのお雛(🥑)ひなの(📅)家うちへも、もう遊(yóu )あそびに行(🎠)ゆかれ(🌄)ない(♒)かと思おもひまして、(🍢)お(🚄)別わかれ(💡)を告(⛓)つげるつも(🏖)りもなく遊(🛹)あそびに(🔠)行(háng )ゆく(🥊)氣(qì(🛎) )きになつたの(🈹)です。お雛ひ(🕤)なの父親ちゝおや(🍆)の名な(📕)は數衛かずゑと言(🚪)いつて村むら(🎣)でもきたな(🥔)いので評判ひやうば(🤵)ん(⛅)な髮結かみ(🐽)ゆひですとは、前まへにもお話はなしし(🕥)て置おいたと思(sī )おもひます。日頃ひごろ父(♓)(fù )とうさんはその(♍)きた(🔴)ない髮結(🗜)(jié )か(🐇)み(⌛)ゆひの(🌼)子こに育そだてられた(〽)と言(yán )いつて村(cūn )む(💈)ら［＃ル(🗺)ビの「むら」は底本では「む(📛)」］(👍)の人達ひ(🥉)とたちにからかはれて居ゐま(🌙)したから、數衛か(📯)ずゑ(⛱)の家(jiā )う(🥞)ちへ遊(🗯)あそびに(🌔)行(háng )ゆくとこ(✝)ろ(🕍)を(💦)誰たれ(🧞)かに見みつけられたら、復また人(rén )ひとにからかはれ(🔞)ると思(sī(⛎) )おもひまし(♐)た。そこ(🕚)で父とうさん(📶)はお墓參はかまゐりに行ゆく道み(🥠)ちの方はうから、成なるべ(🌖)く知しつた人ひ(🐹)とに逢あ(🖥)はない田圃たんぼの(➕)側(🐋)(cè )わきを通と(🔆)ほり(🚇)まして(🏩)、こつそりと出(chū )掛(🕘)(guà )で(🌁)か(😙)け(🔼)て行ゆきました(💤)。
「末ちゃん、(🔫)羽(👭)(yǔ )織(📻)はおりでも着か(💪)えればそれで(🍓)たくさんなんだよ(🏰)。き(⏪)ょうは用(yòng )達よ(💠)う(🙄)たしに行(háng )くんだからね。」
「どうです、私の子供(👾)も大きくな(📓)りまし(💷)たろう。」(👪)
父と(🔠)うさんはその新あたらし(➿)い草履(lǚ )ざうりをはいた足あしで、お家うち(💠)の臺所(🕧)(suǒ )だい(🌚)どころの(🗼)外そとに(🙌)遊あそんで居ゐ(🍘)る(🎁)鷄にはとりを見みに(🔩)行ゆきました。大(dà )おほきな玉子(🈺)(zǐ )たまごをよく父とう(⛅)さんに(🍬)御(yù )馳走(🌿)(zǒu )ごち(♌)さうし(📏)て呉くれた鷄に(♿)は(🕟)と(🌠)りは、
知(zhī )しらないお(🐇)婆(pó )ばあさ(👹)ん(🚊)は(🔣)見(😽)み(🕝)かけ(👘)によらない優やさしい人(ré(💉)n )でして、學(xué(🎧) )校(🍹)通(🎾)がくかうかよ(💰)ひをする生徒せいとがか(🐬)じか(⛄)ん(🕷)だ手(👠)てを(🏓)して居ゐましたら(🆗)、それ(🧚)をお婆(pó )ばあ(♊)さんは自(🐃)分じぶんの手てで温あたゝめて呉くれ(🤗)ました(👞)。
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