日本《一騎当千 エロ 画像》2行目ライン
一騎当千 エロ 画像あらすじ
「しか(👴)し、頭(💫)の悪(😥)い奴ばかりそろっ(⏪)てい(🔽)るんだから、そ(🌆)れがあた(🥩)り(🏰)まえだろう。」
(📏)鉄拳が同時に次郎の頬に(👺)飛んで来た。しかし、次(cì )郎の両手(🎑)が狐の顔(👣)に(🕵)飛び(🐤)かか(🚾)ったのも、ほとんどそ(🕯)れと(🔱)同時だった。
恭一は、それまで大し(💚)た(📟)興味もなく(🤰)、はたで(✂)聞(wén )いていたが、本田(tián )と(🕤)いう名(mí(🔸)ng )が出ると、ぎくっとして(🌂)眼を見張った。
「元(😹)来(lái )、正(🕙)(zhèng )義は階(jiē )級に(🖌)あるん(🆖)じゃ(🐼)ない(📂)んだ。ど(🧗)んな階(jiē )級にだって、正(zhèng )しい人もいれば、(🏝)正(😹)しく(🏪)な(🕜)い人も(😔)いる(😉)。正(⏭)義は、それをもっ(🛑)てい(🛺)る一人(ré(🚵)n )一人(rén )の胸に(🙆)しか(🤴)ない(🖤)んだ。五年(nián )生は五年生(🍔)なるが故に正(🌄)(zhèng )義(🚩)の持主ではない。同(🌠)様(yàng )に僕らも、(🏵)四年生なるが故に正義の(🖊)擁護(🐎)者だと主張するわけにはい(🙈)か(🎌)な(🚘)い。四(sì )年生(shēng )とか五年(☔)生とかいうことは、要(yào )するに正(zhèng )義と(🌃)は何の(🎥)関(wān )係も(🍻)ないことな(🖐)ん(🌘)だ(🅱)。それをい(🤑)かにも関(⏪)(wān )係があるかのよう(🚛)に思(sī )いこん(🚪)でいるとこ(🎍)ろに、この(🆗)学(❌)校の(🔜)病根(gēn )が(🦕)あり(💛)、校風のあがらない大(🚠)きな(🚦)原因(📟)があるん(✉)だ。この学(🛸)校(🦗)では(🥤)、上(shàng )級(🐯)の名においていつ(🆚)も正(zhèng )義が蹂躙(🐷)じゅうりんされている(🕢)。現に(🎡)本田の(🌟)弟(💴)の場合(hé )がそれだ。僕(🍔)はもう一(yī )度はっ(😐)きり言う(⏪)、正義(✋)は階(🌡)級になくて人にあるんだ。もしそうで(🏷)なけ(🌙)れ(🐎)ば、全(quá(🛀)n )校一致(🍏)も期待出(chū(📼) )来な(💖)い。それ(🏽)が(📲)期(🥑)待出(chū(🐱) )来(😅)(lái )るの(🏝)は(💌)、正(zhèng )義が階級(jí(🏔) )の独占(zhàn )物どくせんぶつで(🕶)なくて、何人の胸にも宿りうるか(📎)らだ。だか(🏷)ら僕(⏫)は、(🍅)同級生の(🕜)団結よ(🆚)りも、(🛃)正しい人の団(tuá(🏆)n )結が先ず必要だ(🚕)と思う。僕は(🔣)四(sì )年(🌬)生(🤠)を愛し、五(🎢)年生を憎(❇)むため(👍)に、本(🦄)田の弟をバック(🚜)しようと言(🥢)うんじ(💇)ゃない。僕は学校(🧘)全体を愛す(🐤)るんだ。学校全(👯)体の正義を愛(ài )するん(💚)だ。そ(🤠)のため(🌎)には、本(🆒)田の弟のような、(♏)不正に屈(qū )しない(🌚)魂をあくまでも擁(🏺)護(🔎)しなけ(🍙)ればならんのだ。問題は(🔓)、四年(niá(🍤)n )生の権威(wēi )がど(🚽)うの、名誉が(🤥)どうのと(💊)いうよ(🍬)うな、(🍝)そんなけちけちした(🦇)ことにある(😪)ん(📲)じ(💮)ゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈悲の精神(shén )に(😤)生き、全校の正義を護(🕢)ろ(👊)うと言(🕥)うんだ(🥌)。おれ(🏝)の言(yán )っ(✊)たことを誤(❌)解せんようにして(🚾)くれ(🚴)。」
(🛌)五年生(🌊)(shēng )の(🔎)一人(rén )が叫ん(📆)だ。それは三つボ(🏪)タン(🈯)らしかった。次(⏱)(cì(😥) )郎は、(🚙)しかし、(⚾)ふり(📿)向きも(❕)しなかった。
(🧒)大沢は自(zì(🔮) )分でそ(💽)う言って、次郎(láng )を笑わした。次郎(🔭)は(📛)、(⛽)それで(😀)すっ(🕶)かり彼に好感を覚えたらしく、坐りかたまで楽に(🕹)なった。
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