五年生の(🥂)一(yī )人が叫んだ。それは三(🚙)つボタンらしかった。次郎は、しか(🐄)し(🕗)、ふり向きもし(🥎)なかった。
「しよう(🤝)がないさ。」
「ふうん。」
「そうか。で、どうする(🤔)んだい(🎲)、こ(🐘)れから?」(🏼)
誰よりも感激し(🏗)たのは、恭一だっ(💨)た。正(🏽)義(🌥)(yì )感(⛄)の鋭いわりに、気の弱(📢)い彼は(🥔)、(🧀)大(dà )沢(🚟)の(☝)この言葉(yè )で、力(lì )強い支柱(🛀)を(🍖)得た(📡)よう(🏳)な気(🏢)(qì )が(🎐)した。彼は、何よりも、それを次(🍗)郎(🎇)の(🖍)ために喜ん(📙)だ。そ(👙)し(🔬)て(🍡)、その日の授業が(🕠)終るまでに、彼(🚥)(bǐ )は、次郎の生い(🆑)立ちや、彼(🐉)自身の次(cì )郎につ(📥)い(🦊)ての(🚇)考えなどを、何(hé )もかも、大沢に打(😄)ち明けた。
さて、七(🍽)月になっ(🌭)て、お浜から、(🗼)俊(😑)亮にあ(🕐)てて一(🚟)通(😜)(tōng )の葉書(📠)が来(🌆)(lái )た。
「馬鹿(lù )に(😽)してらあ。――」
(👄)恭(gō(📦)ng )一は(👃)次郎(📃)と(💾)大(dà )沢(😪)(zé )の顔を(🌹)見(🔇)く(🛏)らべながら、答(dá )えた。大沢は立った(📤)まま、そ(📔)れ(🈵)をきいていた(👮)が、にっ(🐱)こり(📨)笑って、また腰をお(🚽)ちつけた。
「しかし喧嘩したって、かない(🥈)っこない(🤫)ぜ(💈)。そ(👁)れに(〰)、(⏸)あん(🔟)な連(🛰)中を相(xiàng )手にしたって、(😺)つ(💙)まらんじゃないか。」
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