(🎷)と、うなるように言(🍶)ったが、
「何しろ(🐮)、朝倉先生の(🚭)退(tuì )職(zhí(🌟) )の理由が理由(yóu )だし、(💺)君(👴)たち(🐛)の行動(dò(🐚)ng )を当(👪)局では(🏗)極力(🔦)(lì )警戒しているら(🐲)し(🍻)いんだ。万(😓)一ストライキにでもなったら大変だぜ。」
「君らはすこし本田を買(mǎi )いかぶっ(🧜)て(🍥)いやしな(🕞)いかね(🕴)。」
(🏞)松の(🚩)木の間(jiān )をもるひ(🎀)っそり(👥)した日ざしの中に、(📶)砂(shā )地をふむ靴音が(👛)ざく(🛌)ざくと異様に高(🦏)(gā(💕)o )く(💖)ひびいた。そ(🙇)のほ(🔹)かには何の物音も(🚖)きこえない。
校長室における(🐀)会見の様子は、(👸)あと(♐)で四(📡)人が―(🐪)―と言っても平尾(🥗)はあまりしゃべらな(🌬)か(〰)ったが―(🎭)―(🧔)み(🚉)んなに話したところによると、かなり悲哀感(gǎn )をそそるものだ(🔙)ったらし(💮)い。元来花山(📋)校長の鼻は(🥨)、(📴)馬田(💴)が次郎のうちで言った(🐓)ように、実(💆)際いかにもちょっぴ(🕦)り(📉)し(👭)ている(🍯)。恰好(hǎo )だ(♿)けは、美(měi )人の鼻といってもいいほどととのってい(🏤)るのだが、顔の面積に(♑)比(bǐ )較して、それがあ(🤦)まり(🕋)に(💹)も小さすぎ(🎇)るの(😕)である。血(🔟)色(👇)のわるい、それでいてい(😵)や(🌳)に(🐛)つるつる光(guāng )っているだだっ広(🔩)(guǎng )い顔(yá )の(🎎)まんなか(⏲)に、つつ(🥒)ましすぎるほどつつましく、そ(🚿)してそれ故に安(💙)定しすぎる(🍬)ほど安定してくっつ(🔻)いているその鼻(bí )を、校(💣)長就任(rèn )のそ(🔳)の(🐝)日以来(💸)、(⚫)生徒(tú )たちは(👳)「(🥔)ピラ(🥣)ミ(🐔)ッド遠望(🐦)」と呼ん(🔷)で鑑賞(shǎng )し(🕌)て(✒)いるのであ(🕎)るが、それは決して的(de )は(📢)ず(📛)れの形(🐤)容だとはいえな(🏐)い。生徒間(🚛)に、(🐖)それほ(🔋)ど安定した印(🛬)象をあた(❎)えて(🥠)いるその鼻が、(🎦)血書(♊)を(😥)差出した(🖤)瞬間、ぴくりと動き、しかも多(👻)少額の方にずれた(🏆)ように感(🔍)じられたとい(🤩)うの(🈁)だ(📥)か(♓)ら(⛑)、およ(🆑)そ、その場(🏐)の光(💙)景が(😯)察(👻)しられるであろう(🙄)。
徹太(🚕)郎(láng )はきき終(🌈)って(⬆)、
「ストライ(🚊)キには(🐰)、僕、絶対(duì )に反対するつもりです。」
「次郎さんが女でし(🌚)た(🐔)ら、(💸)どうな(🧚)さる?――」
と、(🍨)道(dào )江は顔(🦋)を真(💞)赤(chì )にし(🍏)ながら(🥥)、
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