「(🚽)髪でも刈っ(💁)て被入(rù )い(✝)らっしたら」
「どうして広岡(gāng )先生(shēng )の(🍮)よ(🔶)う(🙅)な人(rén )が(🏮)こんな地方へ(📹)入(💭)り込んで来(🖥)たも(✨)ので(🅾)しょ(🌓)う」
問を掛けた生(shē(🦋)ng )徒(tú(📑) )は、(😢)つと教(🍗)室を(💢)離れて、窓(🐽)の外の桃の樹(shù )の側に姿を顕あ(📡)らわした。
と学士もそ(🍍)こへ(🎇)来て言(yán )っ(☕)て、高(👐)瀬(là(🔒)i )に笑って見せた(📠)。
と鞠子は(🌌)首を振ったが、(🔴)間も(🚞)な(😯)く母(😢)の傍へ行って、親子(🙈)で(🥎)パン(♓)を食った。
最早青年(nián )とも言(👽)(yán )え(🎩)なかった。若い(⚓)細君を迎(🍔)えて竈かまどを(➡)持った(💒)人だ(🍣)。しばら(🕡)く(😎)高(🌰)瀬は畠側(🤺)の(💂)石に(👾)腰(👴)掛けて、その知人(🚷)(rén )しりび(📎)との畠(tiá(😦)n )を(🧒)打(🏄)つのを見(🎭)ていた(🔲)。
矢場は正(zhèng )木大尉や桜井(✍)先生(🉑)(shēng )な(🐋)どが発(fā )起で、天主台の下に小屋を造って、(✉)楓かえで、欅(jǔ )けやきなど(😊)の(🌭)緑(😁)に隠れた、極く静かな(📹)位置にあった。丁度そ(🚷)こ(♎)で二人は大尉(wè(🏞)i )と体操(cāo )の教(jiāo )師(shī )とに逢(féng )った。まだ他の顔触(⛳)かお(📫)ぶれ(👩)も(🕖)一人二人(🌨)見(👫)(jiàn )えた(🦌)。一時(🏄)は塾の連中が挙こぞってそこ(🎍)へ集っ(📆)たことも有ったが、次第に子安(ān )の足も(🤶)遠(🦑)く(💈)な(👀)り(🏦)、桜井先生(🚎)も(🐚)あまり顔を見(jiàn )せない。高瀬(🎱)が(🐣)園(yuán )内(nèi )の茶屋に預けてある弓の道具(jù(🍅) )を取り(🚷)に行って(🍴)来て学士に(😅)交(jiāo )際(jì(👏) )つきあうというは彼としてはめずらしい(🧢)位(wè(👺)i )だ。
高(✴)瀬(👚)も笑った。
「鞠(jū )まあちゃん、吾家お(💑)う(🧤)ちへ行こう」
「(🐕)し(📹)かし、高瀬君、(🐇)どう(⚓)し(♟)て(🌌)こんなに御懇意(👈)にするように成ったか(🚎)と思うようですネ(🐦)……貴方のところでも(⏱)、今、お(🎅)子(🥗)(zǐ )さんはお二人か……実際、子供(🐡)(gò(😔)ng )は骨が折れ(🦋)ますよ。お二(èr )人位の時はま(📑)だそれで(🍘)も宜(🔄)よう御座(zuò )んす(⛲)。私(sī )共を御覧(lǎ(🐲)n )なさい、(🕊)あ(🧓)の通(💮)りウジャウジャ(🔽)居(jū )るんですからネ……加おまけ(🈸)に、大(dà )飯食おおめしぐ(🍡)らいばかり(⛓)揃そろって(🏆)いて」と言いかけ(🏎)て、学士(🐻)は思(🗾)い出した(💊)ように笑って、(🌸)「ま(🔍)さか、子供に(👱)向っ(🔳)て(🐭)、そんなに食(🥪)うな、(🎯)三杯(🍛)位(wè(🏡)i )にして控えて置けなんて(👚)、親の(🌮)身としては言えま(🦋)せんからナ(🎸)……(💋)」(❎)
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