呉くれくみ子さ(😖)んも、そういう家に生(🛹)まれた人でした。この(🕺)人(rén )は明治(zhì )女学校という学校で習字を教(jiāo )え(🥃)な(👞)がら、舎監を兼ねていて、多(🥩)くの(🧖)生徒からお(🥈)かあ(✳)さんの(🎠)ように慕われた婦人で(🌜)した(🌳)。あの(🏩)歴史のある(🔔)学校(🧗)もおし(🐢)まいの(🐜)時分(fèn )に(🦈)は、先生方は(♒)一人(rén )去り(📂)、(🕹)二人去(🦖)りするよう(🐓)になったので(😮)す(😗)。その中で学校の盛ん(🐠)な時も、衰えた時(shí )も、すこしも(🈚)変らずに、い(💻)つで(😾)も(🙉)同(tóng )じ(😪)ように人(🚱)を教えて倦うまなかっ(🍤)たのは(🈺)呉(🌠)く(🍩)み(😹)子(🗻)さんでした。ああいう人の生涯(yá )しょうがいは目立(lì(🐝) )たないもので(🎻)すか(🍋)ら、わ(🈶)りか(⤴)た、世間(jiān )に知(zhī )ら(🖊)れませんし、その人の事(😛)(shì )跡も多(👁)く伝(yún )わりま(🔻)せん。しかし、わた(🥂)しは呉(⛵)(wú(😖) )くみ(🥎)子(😡)さんのような、男も及(jí )ばないほど守(shǒu )る力に長たけた婦(🚴)人(🐐)のあったことを(💌)知って(🏌)います(😤)。一番(fān )最後まで(🎬)ふみとどまって、あ(🗡)の学校と運(yùn )命(👄)をともにした(🥇)人(ré(👺)n )も呉(🙊)(wú )く(♎)み子さ(📰)んでし(👞)た(🌉)。
そのころの木曾路(🎛)はまだ、わたしが初(chū )め(🦀)て(🤧)上京した時(shí(🐷) )に歩いたままの(🏌)道(dào )でした。行く先(xiān )の谷(gǔ )のか(📂)げに(🔅)休(😦)み茶屋などが隠(🎋)れて(📳)いて、(🚵)石(shí )をのせたその板屋根からは青(💌)々とした(🍪)煙の立ち登るの(🏋)が見え(🕊)ました。皮の(🚬)むな(🏳)び、麻のはえはらいから、紋の(🐣)ついた腹掛けまで、昔(🔙)のままの荷(💑)馬がいい鈴の音をさせ(🚋)ながら行ったり来たりしてい(⏭)る(🏾)のも(💶)その道でした。
小(xiǎo )諸こ(➕)もろの竹の子(🕶)は、鴇窪(wā(💝) )と(🛷)きく(👒)ぼとい(👈)う近(🎠)在(👸)き(🔋)ん(🔮)ざ(🦂)いのほう(🕜)からくる(⏺)わ(🚵)らびを見て笑い(🚢)だしました。小(xiǎo )諸には(🏫)こ(🌃)んもりとした竹(✍)(zhú )の林と言えるほ(🀄)どのも(🔕)のは(🌄)ほ(🍞)と(⛏)んど見(jiàn )当(🕗)たりませ(🈺)ん。真(👉)(zhēn )竹ま(😲)だけ、孟(🆎)宗(zōng )もう(🤣)そうの(🐅)類は(🕍)、(⏱)この地方には十(🐖)分に成(chéng )長(zhǎng )し(👐)ませ(😦)ん。でも(😈)、細い竹のやぶ(🌝)があり(🐃)まして、春先(😕)(xiān )にはそこから(📆)細い竹(zhú )の子が頭(😳)を持ち上げ(👵)ます。
よく(🚀)よくわたし(🍲)も両(liǎng )親には縁の薄かったほうで(🔐)す。幼(😢)少(🏥)(shǎo )のころに親(💒)た(💙)ち(🚱)の(👗)ひ(🚷)ざもとを離(➗)れたきり、父の臨終(🍶)にはそ(👇)のまくらもとにも(📁)いま(🎞)せんでし(🤘)たし、(🔒)ず(🎻)っと後になって(😡)母とは二(🖇)年ほどいっしょに(👽)東京で暮らしてみる月日(👭)もありま(🤛)した(🧚)が、そ(🎠)のころの(🤩)わたし(🚃)にはま(⬛)た母を(♒)養う(🌆)だけの十分な力も(🚷)あり(📵)ませんでした。せめて仙(😯)台へ(👅)は母だけ(💮)でも引き取(qǔ )り、小(xiǎo )さな(🌚)家(jiā )でも借りて、二人で(💍)暮らそう(👑)と思(☔)いまして(🦀)、その日の来るのを楽しみにして(🦊)いたところへ、こんな病気(qì )の知らせです。とうとう、わ(🏷)たしは母の(🥧)死に(👊)目にも会わず(➖)じま(🚎)いでした(🏴)。
第四(💗)章(🕧) 教師はお友だ(🥍)ちの中(🚉)にも
「(🛫)ハーン。してみると(📲)、(👡)お前さまも(🐏)さるなかまか。」
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