フェラ 動画《pprno》2行目ライン
pprnoあらすじ
「(📆)そ(🎵)の実際を(🏉)、おたが(🎿)いに鍛(duàn )きたえあうのが、ここの生活だろう？」
みんなの視(♌)線は、もうさっき(🐙)から大河(🖍)に集(🛁)(jí )中(zhōng )されてい(🎳)た(🥪)。大(dà(🗃) )河(hé )の顔(🧝)には(Ⓜ)、しかし、それでてれているような表情(⤵)(qíng )は(💕)すこしも見ら(🐅)れなかった(📵)。かれは(💊)ただ一(🍵)心(🦈)に(🎷)次郎(🔗)(láng )の(🥜)顔を見つめ、その(🤢)声(🚟)に耳(🍛)を(🎐)かたむ(🌘)け(📔)ているだけ(🙅)であった。
（飯(fà(🏡)n )島のような(🦑)人間はとうてい(🤟)救(jiù )えない。そ(🦂)れ(✝)にくらべ(♋)ると、田川大作のほうはまだ見(🐜)込みこみ(🙃)がある。）
「私は、(📞)大河をそんなふうに思うのは、むし(😭)ろ大(dà )河に(🐒)対(🕟)する侮辱だ(🏀)と(⤵)いう(👪)気もす(🎈)るんだ(👡)がね。」
そんなはずはな(✳)い(📸)！
この一(🐻)週間は、塾生たちに(🍌)とって(📜)は、まっ(💴)たく奇妙き(👿)みょ(⏸)う(👤)な感じのする一週間だっ(🤺)た(😒)。朝倉先(🎲)生(shēng )夫妻も、次(cì(🚼) )郎(🚡)も(⭕)、(🥗)生(shē(🍚)ng )活(🈹)の細(🌋)(xì )部の運営(🛶)につ(❇)いては(🔽)、自分たちの(⛏)ほうからは、何ひとつ指図さしずをせず、また、(🌙)塾(♉)生(✨)たち(🏯)か(🎃)ら(🚎)何(hé )か(❄)た(💊)ず(🐍)ねられても、「ご随(suí )意(yì )ずいいに」とか(🏢)、「適(shì )当に考(kǎo )えてやってくれたま(🌫)え(👬)」(💻)とか、(📴)「みんなでよく相談してみるんだな」とかいったような(🎭)返事(🏘)をする(♌)だけだったので、とかくかれらは(🚞)とまど(🌨)いした(🉑)。中には、(🏐)それをいいこと(🔳)にして(🚢)、ずるくかまえるものもないではなかった。その(🆚)結(🌸)果、むだ(💶)とへ(💫)まとがつぎつぎにお(🤱)こり、かれらの共同(tóng )生(shēng )活のすがたは、見た(🗜)眼(🤓)めには(🈸)決してい(🌇)いものではな(📣)かった。時(shí )には、不規律(lǜ )と怠慢(màn )たいまんだけが塾堂(👉)を(🌗)支(📑)配しているので(🕳)はないか、(👼)と疑われるような(⏪)場面もあり(🥑)、もし(🤮)学(🍚)(xué(☔) )ぶ(📜)こと(🌒)よりも批評するこ(💓)とにより多くの興味を覚えている参(cān )観(guā(👼)n )者がたずねて来(🆒)たとし(⛅)た(📃)ら、(🤢)そ(🍣)の(🐃)人(🎱)は、批(🥓)評(pí(🎬)ng )の材料(🌁)をさ(🍁)がす(🐀)のに(🍟)、決して骨は折れなかったであろう。
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