「そうね、――」(🍥)
「よくはな(🕎)い(🍗)んです。しかし、仕方(👆)がないでしょ(🍢)う。」
道江(🎡)は敏子(🥫)が話している(💠)間(jiā(🦎)n )、(🦒)さほど(〰)深刻な表(🤣)情も(😫)していなかった(🌦)。次郎はそ(🍾)れが物(wù )足り(🚼)なくもあり、(🚃)腹(fù )立た(🍍)しくもあ(😰)っ(🌉)た。彼(🐚)の家の二階で馬(💝)田と出(🍦)(chū )っくわ(📱)した時の様(🥢)子から判断して、彼女が馬田(tián )を(🛒)ひどくき(🍡)らって(🌋)い(❔)ることだけはたしかである。しかし、た(🐙)だ馬(💊)田という(💹)人(rén )間をきらっているというだ(📽)け(😨)ではたよりない。こうしたこと(🤞)について(🔈)は、女性(🧦)の(💬)立場(💕)(chǎng )から、とり(🐘)わけ純潔(jié )な処女の立場から、たえがたいほどの侮(🍚)辱と憤りと(⛵)を感(gǎn )じな(🌋)ければ(👀)ならないはずで(😪)ある。彼(💴)(bǐ )にはそ(📤)う思えてな(🧙)らない(🍅)のだった。
松の木(mù(⛵) )の間をもるひっそりした日(rì )ざしの中に(💧)、砂地をふ(🌂)む靴(xuē )音がざく(🤯)ざくと(🆖)異様に高(gāo )く(🈴)ひびいた。そ(🍫)のほかには何の物(wù )音(yīn )もきこえない。
「(🏇)君ら(👗)はすこし(🤛)本田(tián )を(💐)買(🌼)いかぶ(🈷)っていや(💸)し(🎴)ないかね。」
「それで、(🦊)道(👪)江さん、どう(🦖)するつもりなんだい(🍎)。これから。」
そう(😐)言(🚪)ってい(🥇)るところ(🏝)へ、ちょうど(👍)徹太(tà(🗾)i )郎(🛬)が帰(💰)って来た。茶の間には(🚳)いっ(🚼)て来(✈)て次郎たちの顔を見ると、(⬅)「よう」と(💀)声(🎍)をかけ、すぐ服をぬ(👌)いで(🥎)真裸(luǒ )に(🙌)なり、(💭)井戸端に行(háng )ってじ(🎥)ゃあじゃあ水を(🍸)か(🔦)ぶっていたが(📷)、ま(💢)もなくぬれタオルを両(liǎng )肩にかけてもどっ(😿)て来(lái )た。そして、敏子(zǐ(🥉) )に(🐠)向って、
(📝)校長室がひっそりしている(😰)のに(😭)ひ(🚢)き(😏)かえて(🚙)、教員室(📄)(shì )は(🍵)何(😖)と(🚣)な(🛶)く落ち(📴)つきがな(🗓)かっ(🕦)た(🚳)。三(⏸)人(rén )、五人とかたまっ(🛶)て立(lì(🦎) )ち(💙)話(🔪)をし(👉)て(⏯)いる様子が、あけ放し(🥠)た窓か(📸)ら、いつも(🧞)生徒(🏔)(tú )た(🌂)ち(🚌)の眼(🛰)にうつ(💙)った。ま(🆕)た四(sì )年や(🏡)五年(nián )の教室に出て来(🎅)る先生たちの(🕜)態度(🎼)にも、(🍭)ふだ(🔻)んと(😥)かな(🌝)りちがった(🛋)ところがあった(🚉)。いつも駄(🥉)じゃれをとばすのを得(⚾)意(yì )に(😌)している先生がいや(🌰)に(💐)まじめ(🎴)だったり、これまで(🐝)教科書以外の話なんか一度(dù )もしたこ(🎞)とのない先生が、とっ(👈)て(🧔)つけたように、修身めいた(🐓)話をし出したり、ま(💓)た中(zhōng )には(👴)、(🍬)変ににやにやしなが(🅰)ら、「(🕑)こないだ(🏬)大垣前校長からお手紙(🎓)をいた(💛)だ(🥋)いてね。」と(🍓)、その手紙(🐝)の中(zhō(🕌)ng )に書いてあった(⏭)という一(yī(🌡) )二(èr )の文句(🕖)を引(🤦)き出(chū )して(🍬)、前(qián )校(xiào )長を(🥫)ほ(✖)め(😭)、自分と前校(😘)長の間には何(hé )か(🎦)特別(🧦)(bié )の関(🈺)係でもあっ(🕹)た(💿)かの(🤱)ようにほ(🎟)のめかした(💈)り(🍎)する(🗣)先(🍪)生(shēng )もあった(👽)。すべてこ(🌕)う(🚰)いうことが何(🏿)を説(shuì )明しているかは、生徒たち(🍃)にむろんわかりすぎるほどわ(🦑)かっていた。だから休(xiū )み時(shí(✡) )間(jiā(🛹)n )にな(🎉)ると(👨)、彼(♋)らはそれを材料に(👣)して先生たちの品定(🐞)め(🐜)をするのに忙(máng )しかった。こんな場合(🐏)(hé(🌤) )、い(🤧)つも奇抜(💂)(bá )な思い(🕗)つ(☕)きをやるので(🕙)人気のある五(🦀)年の森川(📢)という生徒は(🎷)、四年と五(wǔ )年(🛋)の各教室を(🧒)まわって(🏕)その品定(🔪)めをきい(🤶)てあるいて(📍)いた(😦)が、昼(✂)休み(🚩)の時(shí )間には(⛴)、もう校友(yǒu )会事(shì )務室の黒板(🌨)に(😮)「教(🏛)(jiāo )員(yuán )適(🏏)性審査(chá(👲) )採(cǎ(🏏)i )点(diǎn )表(⌛)」とい(🙃)うの(♓)を書(🏙)き(🚿)あげていた。校友会(🚜)事務室は、生徒控(📢)所の(📶)横の(👫)小(⏩)さな室で、間はガラス(🕰)戸で仕(🧠)(shì )切(qiē )ってあったので、控所からはまる(🥊)見(🛐)えだった。校友会(huì )の委(🚵)員たち五(wǔ )六名が中でわいわ(⬇)いさわい(🤚)でい(🥨)る声(shēng )をききつけて、ふだ(🚁)んは遠慮しがちな一二(èr )年の(🌫)生徒(👆)(tú )たちまでが押(🌅)しよせて来たが、(🗯)その採点表の左の端(🔤)には、馬賊、(🛂)チャップリン、かまきり(😎)、(♏)あざ(🙆)らし、(🌪)おでん、花(😶)王石けん(🎙)、(🏫)長(zhǎng )茄(qié )子、(🔟)瓦(⛏)煎餅(🚎)(bǐ(➖)ng )、とい(⌚)ったような先(xiān )生(shēng )たちのあだ名が縦にな(🎽)らんで(🐘)おり、(🚲)それ(🛌)に括弧か(🗄)っこし(❌)て受(shòu )持学科名(🗜)が書いてあ(🧑)っ(🏢)た(🚜)。そして、そ(🥛)の右に(🕦)点数欄と備(🗑)考欄とがあっ(🤕)たが、点(diǎn )数欄には五(wǔ )点(👴)(diǎn )とい(🚑)う(🖖)のが一つあ(🥦)るきり(🦋)で、あとはみな四点以(🕣)下(🛬)だ(👠)った(🌦)。零(líng )点(🌒)はさ(🕸)すがに一つもな(🐶)かった(🛫)。備考欄には(📣)、「品(🍱)(pǐ(🧛)n )性(🏯)下(🥟)劣、御殿女中の如し」とか(🏅)、「駈落かけお(🎸)ち三回心中(😑)(zhōng )未遂一(🎯)回(🌏)(huí )」とか(✔)、「(🏯)野心満々、惜しむらくは低能」と(🍸)か、「(👚)彼いつの日(🔷)にか悔(🤜)い改(🚩)めん」とか、「(🕟)愚(🔃)鈍(dùn )なる(🐬)が如(rú )くにし(📁)て、最(🎁)も警戒を要す(🎿)」とか、そういったさまざま(🅰)の(🤪)文句が、(⚓)いっぱい書きつめ(📈)てあった。五点(diǎ(🎦)n )の評点を(😫)もらったのは「あざらし」先(🔽)生だ(⛪)ったが、そ(🚽)の備考欄(lán )には「性(xìng )粗野(😍)にして稚(zhì )気あり、陰険とは認めがたし(🆓)、合(🍣)否の判定は後(🐨)(hòu )日会議の結(jié )果(guǒ )に(🚼)まつ」(👠)とあ(🌶)った。
「僕(pú )は(🎑)そん(❔)な意(📀)味で考えが足(🥞)りなかっ(🍱)たとは(🤢)思って(🥦)いないんです。役(yì )所は正(zhèng )し(📕)い(👇)ことを(📦)通すの(🕎)があた(🦅)りまえでし(💭)ょう(🔑)。」
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025