「けさ(🚱)の(😡)板(🆙)木ばんぎの音、どうでした(👤)?」
かれらの大多(🔏)数は、まだむ(❌)ろん、人間生活にとっての(📁)自(zì )由の(📖)価値や、そのき(📁)び(🎫)しさについて(⚽)、ほんとう(⏰)に(😖)目(mù )を覚さ(🏘)まして(🔐)い(💟)たわけではな(🗽)く、友(yǒ(😘)u )愛塾というところは(🛎)一風変(👩)(bià(🕓)n )わった(🦓)指導をや(⛓)るところだぐらいにしか考(kǎo )え(🧑)ていなかっ(🕛)た。しかし(🌩)、それにして(👲)も、(🏏)そうした言葉が、し(🏮)だいにか(🍀)れら(😖)の間にと(⛸)りか(💯)わされるよ(🔲)うに(🐮)な(🏓)ったということ(🥔)は(👫)、(☝)た(❇)しかに一つの進歩で(🥪)あり、混(🙁)乱と無秩序むちつじょの中で(😞)、不十分なが(♋)ら(🦖)も(🈴)、何か(🍫)自主(♓)的創造(📙)(zào )的(🗿)な(🌵)活動が始まって(📕)いる証拠(jù )し(🌂)ょう(🌔)こにはちが(🐌)いなかったので(🏜)ある。
相(🏴)談は安易(🙀)あん(➖)いにすぎるほど、すらすらとはこ(🔸)び、ほと(👅)ん(🎾)ど(🐿)無修正だった。特異とくいな行事を期待してい(👪)た塾生たちに(🤭)とっ(📯)ては、多少(💜)物足(🍹)り(🎯)なく感じられたらしかったが、(😽)そ(🍨)のために、これ(💙)という(🛰)強硬きょう(➕)こうな主(😺)(zhǔ )張も(🔩)出(🚶)な(🚕)かった。最(⬆)も多(📕)く発(🌁)言したの(🚓)は飯島だった。し(💀)かし、(📙)そ(👩)れも、自(zì )分の存在を(🏜)印象づける目(mù )的以(yǐ )上(🛏)の(🐐)発(🏗)言で(🐸)はなく、たいていは(😫)原案(à(🛌)n )賛(🧦)(zàn )成(💩)の意見(jiàn )をのべ、(🈂)同時に進(🥅)行(há(👠)ng )係を(🉐)つとめ(🔛)るといったふうであった。田(tiá(⛩)n )川は、はじめから終わりま(🤳)で、一(yī )言も口(kǒu )をき(🚢)かなか(⏩)った。
「そ(🗨)ういうと、ゆうべ(🍾)の室(shì )長選挙(jǔ )も何だか変だったぜ。」
「じゃあ、やはり(🌻)打(🕑)ちつづけ(🙉)るよ(💮)りほかありませんね。」
「(🚥)妙(mià(🥥)o )み(🙌)ょうなもんだね、(🔲)選挙な(🎽)んて。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025