「そ(👤)んなこと頼(lài )むの(🔱)、卑怯です。」
それか(💷)ら(⛑)あと、(💌)次郎は何が何やら(⛳)わからなか(🦊)った。た(⬛)だ真っ黒なものが周囲を(😥)とり(🦐)かこみ、そこから(🎥)手(🎞)や足が何本(❗)も(🍇)出て、自分のか(🤞)らだを前後左右(😵)にはねとばし(💨)ているような感じ(♈)だっ(🖥)た。
一六(liù ) 葉書
もっ(🐛)とも、生徒間の(🌺)噂(zǔn )に(🧒)よると(👦)、校(💻)内(🆘)に二人や三人(rén )は(🏮)、(🈂)尊(♿)敬に値する(🐭)先生が(🍖)いないで(🔈)もないらし(😾)か(📏)った。また、入学式(🏪)の時に、彼が校長(🍰)(zhǎ(🔁)ng )から(🛒)うけ(💃)た印象も、まだすっかり消(👇)(xiāo )えて(➰)い(😴)たわけ(💊)で(🏓)はな(📷)かった。し(🕌)かし、そうした先(xiā(🏟)n )生たちは(🐟)、(📶)次(cì )郎たちとはまる(🕴)でべつの世界(⏹)(jiè )に(🎎)住(🌙)ん(💁)で(🌤)いるようなも(🤜)の(⏰)で(⬛)、(🚧)めったに(🎛)その(⛲)顔をのぞく(💩)こ(🥑)とさえ出来な(🐈)い(🦈)のだった。次郎は、そのために、(🐺)中学(xué )校という(💐)とこ(🌒)ろは、(💼)小学校(xià(🌷)o )にくらべてずっと奥(ào )行がある(🛹)ような気(🔦)もしたが(🥫)、また(🥪)いやに不(bú )便な(🕙)と(🤖)ころのよ(🧠)うにも思っ(🚃)た(⚽)。
彼は、いつとはなしに、そ(🍍)んな気(qì )が(🍊)していた(😏)。はっきり(🌃)意(🤡)(yì )識(🌹)し(🌴)て、そうなろうと(😬)努めたわ(⬜)けでもな(🉑)かったが、中学に入(rù )学して以(yǐ )来(lá(🈲)i )、日(rì(🌙) )一(yī )日と、母や祖母の問題(tí )がその(🛀)深(👚)刻さ(🤚)を減じて(👠)行き(📒)、(🐦)こ(🔃)のごろでは(👗)、よほどの(🕛)ことがないかぎり、たいして気(qì )にもかからなく(🎬)な(🔷)って来(🥜)たのである。それは、たしかに、(🎎)中学校というものの空気(😴)が、彼にいろい(🔮)ろの新し(♿)い問(wèn )題をあたえ(🕉)、彼の関(wān )心を、急に(🐇)家(🍪)庭以外(wài )の世界にまで拡げ(🌬)て(👞)くれた(🐃)結果にちがいなか(💼)った(🐧)。その意(👆)味では、中(🎃)(zhōng )学校とい(💶)うところも(😋)、尊(zūn )敬すべき先生が(🔳)いる(🌫)いないにかかわら(🐁)ず、人(rén )間を成(♉)長させる(🕢)何か(🛀)の魔(mó )術(shù(🍖) )をもったと(🔣)こ(🤭)ろだ、といえるであろう(🥞)。
と、恭一にたずねた(📙)。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025