「第五室で(🈲)す。僕ぼくたちで、最初にここを受(⚾)け持つことにした(👝)んです。」
次(🕸)(cì )郎(🐜)が(🐊)、寒そうに肩(🖊)(jiān )かたをすくめ(✌)ながら、言うと、
「これで(🏯)、ともかく(🎂)も、ここの生活設計(jì )がおたがいのものとし(🚼)てできあが(👬)っ(🚬)た。おた(🕰)が(🎤)いのものとし(✏)て(😼)で(🌋)き(🙋)あがった以上、そ(🌲)れがうま(🍭)くいかなけ(✏)れば、(🍲)お(🍔)た(🛳)がい(🐼)の(😣)責(zé )任(rèn )だ。むろんこ(⏮)の設計(jì )は(🆗)、明日からのすべり出し(📢)に、いちおうの(📥)よ(🤼)りど(🏔)ころを与(🚱)えた(🕟)まで(🥛)で、これが最(zuì )上(shàng )のもの(👙)であるとは(🔁)保証(zhèng )で(♑)きない。だ(🍑)から、だんだん(🍮)やってい(🤩)くう(😀)ちに、不都合な点(diǎn )が(⌚)あれ(🚟)ば、いつでも修(💪)正しようし(👥)、(🤰)ま(🌂)た、新しい案が出(🐅)て、(🤞)それ(🌫)が(🚝)いいものであ(🕒)れば(😼)、どしど(🧔)しとり(🏽)入れて行くこと(💞)にし(🎿)たい。そ(🚺)ういうことをやるのも、やはりおたがいの責任だ。あ(👈)らためて(🎖)言うが、友愛と(🏣)創造(🎴)、この二(🌃)(èr )つを精(🏍)神的(👹)基調として、これ(⚾)からの(😁)おたがい(🐍)の生活を、す(🕦)みか(🦋)ら(👙)すみまで(📜)磨みがきあげ、(👿)いきいきとし(🍹)た(🦉)、(🚐)清らかな(🍢)、そして(🏗)楽し(💣)いものに(🚃)育てあ(🥂)げ(😍)ていきた(🏡)いと(📭)思う。」
「君(🥂)の(🌗)まじめな常識がそれを許さない(🏞)だろう(✉)。」
もう、そ(🚲)のころには、(👃)廊(láng )下(☕)を行き来する塾生(shēng )たち(🎤)の足音も頻繁(😝)(fán )ひ(😭)んぱんになり(🐸)、ほうぼうから、わざとらしい(🏕)か(💙)け声や(😴)、とん(⚡)狂き(⚽)ょうな笑(xiào )い(🥕)声(😪)などもきこえていた。ゆうべの懇談(tán )会(huì )で分担ぶ(📠)んた(🔝)んをきめ(🙋)、かれら自身の室(🔆)は(🙃)もとより、建(🏁)物の(😢)内部を(♓)、講堂(🏅)(táng )や、広間(😓)や、便所(suǒ )にいたるまで、全(🔤)部(bù )清(🧣)掃(sǎo )せ(🌞)いそうすることに申し合わせ(🌓)ていた(📽)ので(🥚)、(😝)かれら(🤲)も(🎁)、まがりなりにも(🥫)責任だけ(👊)は、果たさ(🥍)な(📡)ければならなかったし、(😇)それに、き(🔤)びしい寒(🆙)さと、おた(🥟)がいの眼(yǎ(🦇)n )とが、(♌)かれらを、外(wài )見だけで(🔥)も、いかにも忙(😐)い(🔱)そがしそ(😖)う(🕕)な活動に駆(qū )かりたてて(🥕)い(🌖)たのである。
「そうか(🐞)。ちょっと、(🏻)た(🦒)ず(🎫)ねた(⏫)いこ(🎉)とがある。すぐ、ここに呼(😌)(hū )んでく(🌽)れ。」
大(💩)河(hé )は第五室の(➖)列の一(yī(💮) )番うしろにす(❣)わっ(😑)ていた。し(⬜)か(👴)し(🧙)、ただ静かに瞑目(🛋)め(🌡)いもく(🕓)しているだけで、(🏆)そ(🐭)の(🛰)顔からは、かれの気持ちがどう動いているかは、すこしも(🥣)うかがえなかった。
「おし(♈)まいのほうは、(🥕)実(😁)は(💇)僕が打ったんで(💪)した。」
みん(🌘)なの視(💗)線は、もうさ(🏟)っきから(🥡)大(dà )河に集中(zhōng )されて(🍧)いた。大河の顔には、しかし、それ(🤷)でてれているよ(🔚)うな表(📶)(biǎ(😭)o )情はす(🏇)こしも見ら(🐈)れ(🕣)なかった。かれはただ(🎨)一心(xī(🍲)n )に次(cì )郎の顔を見つ(❇)め、そ(🍭)の声に(💄)耳を(😊)か(⏱)たむけているだけで(🦇)あ(🎧)った。
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