「あ(🌗)たりまえ(⬇)じゃ(🎫)ないか。」(🗯)
「次郎だと、弟だ(♒)が…(🈺)…」
「(🍞)いいです(😗)、うるさくたって、卑怯(🌙)(qiè(🤷) )者になるより、よっぽ(🏕)どましで(👱)す。」
彼は、(🖖)いつと(🐣)はなしに(🌕)、そんな気がして(🚡)いた。はっき(🏥)り意(🏓)識して、(😄)そう(🆎)な(🍀)ろうと努めたわけでもなか(🤫)ったが、中学に入学して以(yǐ )来(🐩)(lái )、日一日(🍭)と、(🐊)母や祖母の問(wèn )題がその(🕔)深刻(🔢)さを減(jiǎn )じ(🐾)て行き、こ(🐍)の(💈)ごろ(🐖)では、よほどのことがないかぎり(🦓)、(💙)たいして気にもかか(🚇)ら(🔋)なくな(🚷)って来(🈂)(lái )たの(🥖)である。それは、たしかに、中(zhōng )学(xué )校と(🐼)いう(😌)もの(🍡)の空(🔋)気(qì )が、彼(bǐ(⛸) )にいろいろ(👭)の新しい問(wèn )題をあた(🚌)え、彼の(🈸)関心を、急(👦)に(🐇)家庭(🤾)(tíng )以外(⛸)の(🤽)世(shì )界にまで拡(🛶)げ(🛎)てくれた結果にちが(😻)い(🚺)な(🦄)かった。その意(⭕)味(wèi )では、中(⛅)学校と(💅)いうところも(💶)、尊(zū(🍉)n )敬すべき(🍞)先生(shē(📌)ng )がいるい(✡)ないにかかわら(😭)ず、人(rén )間を(💹)成長(zhǎng )させる何(🌬)かの魔(🤬)(mó )術をもっ(📎)た(🥀)ところだ、といえるであろう。
「僕は、いやだ。」
「じゃあ(🎀)、どうして(🌠)おとなしく(⛪)し(🏚)ていなかっ(🥂)たんだい。」(⏩)
一六 葉書
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