漫画《t バック 中出し》2行目ライン
t バック 中出しあらすじ
（飯島のよ(🧝)うな人間はとうてい救(🍛)(jiù )えない。それにくらべると、田川大作のほ(💞)うはまだ見込(🚢)みこみが(😃)ある。）
そう思っ(🗣)た(🏙)とき、自(🐭)(zì )然に、かれ(🔷)の(😬)眼(🔴)にうか(⏲)ん(💬)で来た(🈳)二つの顔があっ(🦊)た(🈸)。それは、大河(❌)無(wú )門(💥)の(🕎)顔と、青山(shān )敬太郎のそれだ(🌓)った。ゆうべの懇談会の様子(zǐ )から判断し(🤹)て、こ(🦓)んな落ちつ(🕕)いた板木の打ちかたのできるのは、おそら(🔗)くこの二(🏴)人(ré(😈)n )のほ(👯)かにはな(🐰)いだろう(♓)。そして、第一週の管理部の責任(rèn )をひきうけたのは第五(wǔ )室だっ(🌻)たの(🍝)だ。――そこまで(❣)考えると(👠)、(🤯)かれは(❄)もう、今朝の(👩)板(🛣)木が大河の手(♿)(shǒu )で打(🔊)た(🃏)れていることはまちがいないことだと思った。
「そ(✨)うか。ち(🔣)ょっと、たずねたいことがある。すぐ、こ(🦆)こに呼(💹)んでくれ。」
(🌲)そ(🌪)れには、組織(zhī )や(🐬)、講(⛷)義科(kē )目(🎼)や、諸(😞)行事の時(shí )間割な(🔤)ど、必(📽)要な諸計(🐻)(jì )画(huà )が一(🧟)通(🍡)りならべ(📰)られていた(🏺)が(🌞)、そ(〰)の(🍟)ど(⛰)の部(🕣)分を見ても常識からとびはな(🚞)れ(🥁)たような(📳)ことは一つもなかった。塾(shú )堂(táng )と名のつくところでは、その(🖊)ころほとんどつきも(😎)の(😇)のようになっていた「みそぎ(🔐)」とか、「(🥍)沈黙ちんも(🚾)くの労(👉)働(dò(🤸)ng )」とか、およそそう(🥋)いった、いわ(🎴)ゆ(👈)る(👁)「鍛(duà(⏸)n )練(liàn )たんれ(🎛)ん」的な行事が全(🕉)く(✂)見当た(💾)らな(🧠)いのは、(🌻)むしろみ(🚁)ん(🔉)なには、ふしぎに思われ(🕦)たくらい(⛺)で(🏼)あっ(🦃)た。五時半(🏘)起床と(⏬)い(🚴)う(🧔)のが、二(🍵)月の武蔵野む(🐱)さしのでは(🥑)、ちょ(🕳)っと(🛂)つらそうにも思えたが、(✌)それも青(🐔)(qīng )年たちにとっては、決しておどろくほ(🔐)どの(🦋)ことではなか(📆)った。む(🖨)しろかれらをおどろかした(💉)の(🐞)は、生活に(🥝)う(🚆)るおいを与(yǔ )あたえるよう(🦍)な行(🏨)事が、か(🧔)なりの程(ché(🎨)ng )度(🛩)に、織おりこまれ(🔣)てい(🚘)る(👌)ことであった。とにかく、見る人が(🆔)見れば、(🥧)日常(📒)生(shē(👢)ng )活を(🖤)深め高(🌚)める目(mù )的(de )で、すべてが計(😍)画されていると(💵)いうことが(🐙)明らかであった。
(🚃)そ(🆘)のあと(👯)、就寝(🔓)前(🐒)の(🐊)行(háng )事と(📣)して(👛)、最初の(🤓)静(jìng )坐(📁)せ(🆎)い(🌅)ざがはじ(⏫)まった。塾(🛷)生(shēng )たちは、各室(⏪)ごとに、(🤒)きち(🎨)んと縦たてにならび、朝(🚆)倉先(💠)生(📣)(shēng )の指導にし(💰)たがってその姿(➿)(zī )勢をとった(💨)。
と、次(cì )郎は眼をふせた(🐱)まま(🐿)頭をさげ、逃(👈)(tá(🔺)o )にげるように(😿)塾(💩)長室を出(chū )た。
大河は、その時(shí(🦈) )、ちょうど(📌)槌(⛓)(chuí )を(💊)ふりあ(🗼)げ(👂)たところだったが(🌷)、(🏅)それを打ちおろし(🥢)たあと、ちらと次郎(💯)のほうを見て、あいさ(🌠)つをかえした。
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