高(🍆)瀬(🔄)と学(⛽)士とは懐(🎄)古園(yuá(🍔)n )の方(🐧)へ並んで歩(bù )いて行っ(🤭)た。学士は弓を入れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂くす(👝)ねの(🤢)類たぐいを入(🦗)れた鞄かばんを提(tí )げた(🤖)。古い城址じょうしの周囲(tōng )まわり(😣)だけに、二人が添うて行(háng )く石垣(🗿)(yuán )の上の桑畠も往昔(🐍)(xī )むかし(📿)は厳(♉)いかめしい屋敷のあ(😸)ったという跡だ。鉄道(dào )の(❣)ために種々いろいろ(📊)に(🖲)変えられた、(👱)砂(🎫)(shā )や石の盛り上った地勢が二人(🗨)(ré(👏)n )の眼にあった(🍲)。
無邪(xié )気(🤦)な学(xué )生等は学(🥁)士(shì(😱) )の机の周囲まわりに集って、(🍸)口を開くやら眼(🐂)を円くす(🦑)るやらした。学士が(👈)そのコッ(🤯)プの中(zhōng )へ鳥(🔜)か鼠(👧)を(❣)入れ(🥫)る(🌰)と直ぐ(🕧)に死ぬと(🐝)いう話を(🥡)す(👞)る(🔵)と、(💖)それ(💴)を聞(🗃)いた生(🍊)徒の(📺)一人がすっ(📺)く(🥦)と起立(🌿)たちあがった(🎑)。
「広岡さ(🔫)んも(🎍)今、上田で数学の塾を(🥗)開い(➿)てますが、余程の(📮)逆境(🌩)(jìng )で(🕰)しょう(🅱)……(❎)まあ、私(sī )共(🏸)も先生(🛹)に同情(qíng )し(🏑)て、(🍥)いく(🚫)らかの時間(🌖)(jiān )を助す(💉)けに(😋)来(🏷)て頂く(🌀)ことにした(❓)んです…(🥇)…それに(😗)、(😝)君、吾々(🌧)の塾も中学(🦃)の設(shè )備(bèi )をして(🔈)、認(rèn )可(📿)でも受けよ(👚)うというに(🙊)は、(🎡)肩書(🐞)のある人が居(jū )ない(🚘)と一(😭)寸ちょ(🥙)っとこ(🌋)れで(🚄)都合(hé )が悪いから(🧦)ネ」
「桜井先(xiān )生(👃)や、広岡(🏨)先生には、せめて御(yù )住宅すまい(⬛)ぐら(👕)いを(👏)造(⛲)って上(🥪)げたいのが、私(⏪)共の希(💽)望(♟)な(🚏)んですけ(🌐)れ(📳)ど……町(💍)の(🥩)ために御苦労(láo )願(yuàn )って……」
と音吉は笑いな(🦃)がら声を掛けて、高(gāo )瀬(📫)の掘起(➡)した畠を見た。サク(🛄)の切(qiē )り方が浅かった。音吉は(🏩)高(gā(🤶)o )瀬(🤚)か(🦅)ら鍬を(🔬)受(💇)(shòu )取って、もっ(📭)と深く(👡)切って見せた。
「鞠まあちゃん、(🌀)吾家(👂)おうち(👼)へ行こう」
「一寸気が着かない(🤽)でし(🐡)ょう。こ(🚕)れ(📢)にはそもそも歴(lì )史がある―(👼)―(🍑)ベ(🔨)エスの記念でサ」
(🛺)塾の門前に近い(🍼)ところで、二人は(✊)学士に追(🥌)(zhuī )い附いた。
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