日本《童貞 フェラ》2行目ライン
童貞 フェラあらすじ
校長(🙃)室(shì )における会見の様子は、あとで四人(🎆)が―(🆓)―と言(yán )っても平尾(🐋)はあ(🏚)まりしゃべらなか(🥫)ったが――みんなに(🔮)話したとこ(📶)ろ(🕖)に(👃)よると(🕡)、(📈)かなり悲哀(ā(🐈)i )感(gǎn )を(🐊)そそるものだ(⏯)ったらしい。元来(lá(🔱)i )花山(👩)校長の鼻(bí )は(🍿)、馬(🐚)田が次(😛)郎のうち(⭕)で(💯)言った(🥂)ように、実際いかに(🐠)もちょっぴりしている。恰好だけは、美(🏃)人の鼻(bí )といってもいいほど(🥢)ととの(🐎)っ(🏷)ているのだが、顔(📌)の面積に比(👊)(bǐ(🐥) )較(jià(🍔)o )して、それがあまりに(🚳)も小さ(💏)す(👗)ぎるの(🥔)で(✅)ある(🐜)。血(xuè )色の(🕸)わるい、(📧)それでいて(😔)いやに(🔥)つるつ(🍉)る光っているだ(🌕)だっ広(guǎng )い顔(yá )のまんなか(💖)に(🔛)、つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ故に安定(🐪)し(🛺)すぎ(😱)るほ(🥨)ど(😷)安(🌲)定(🏧)してくっついているその鼻(bí )を、校(🎊)長就(🕕)任のそ(🕐)の日以(🍵)(yǐ(😢) )来(lái )、生(shēng )徒た(🤶)ちは「ピラ(🦔)ミッド遠望(✌)」と呼んで(🕶)鑑賞して(😘)いるので(🥄)あるが(🐕)、(🏼)それは(👐)決(jué )して的はずれの形容だと(🏩)はいえな(🗼)い。生徒間に、(🆓)それほど安定した(🛍)印象をあたえているその鼻(😲)が、血(💪)(xuè )書を差出(chū )した瞬間(💑)、ぴくりと動き、(🥠)しか(🌉)も(🛶)多少額の方にず(💦)れ(🅾)たように感じられたと(🈚)い(🕷)うのだから、およ(👶)そ、その場の光(🍊)景が察し(🌥)られる(🦎)であろう。
「戦う気(qì )持(🍭)なら、(🌛)そ(🔋)りゃあ(🖋)女に(👫)だってあるわ。」
「しか(🍺)し、昨(⬅)日からのあいつの態度が証(🐄)明して(📹)い(🖤)る(🔜)よ。なるだけいい子になろうとしているにち(🐅)がいないんだ。」
「おまえも一度先生(💭)(shēng )をお(😺)たず(🍯)ねする(🦆)といいね。先生(shēng )の(🌡)方(🛠)でも(🕤)待っておいでのようだよ(🐙)。」
「僕がここに(🕯)い(✖)ること、君は(🚴)知(zhī )っ(💛)てい(🍲)た(🚐)んだろう。」
「そうはいかないわ。」
「次郎さん(🏥)が女でした(🗳)ら、(💫)どうな(👉)さ(🏉)る？――」
次郎(láng )は思(🤑)いきって(🎿)枝折(shé(🥂) )戸しおり(🉑)どのと(🤣)ころまで行(háng )き、その上か(👗)ら(📨)眼(yǎn )だけをのぞかせて、声をかけ(🏜)た。
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