「べ(👥)つ(🦖)にこれと申(shēn )す(🌾)心得(dé )もござい(🏌)ませ(🔘)ん(🛶)。ただ定め(🌱)に従い(➡)ま(🍉)し(👔)てつきまし(🔹)た(😡)だ(🍔)けで……」(📭)
い(😅)そ(🍀)いで(📐)、寝巻(🐊)ねまき(🎼)をジャンパーに着かえ、夜(yè )具を押(💍)(yā )し入(🗜)れにしまいこむと、ぞん(🕙)ぶ(👪)ん(🥀)に窓(chuā(😰)ng )をあけた。風(👘)は(📵)なかったが、(✴)そとの空気が、針(⛪)先はりさき(✒)を(🌼)そろえたように、顔(😔)いっぱい(🤠)につきささった。
次郎(🐷)(láng )はぎくりとして、う(😋)まく返事ができなかった。大河のにっと笑った顔(👷)と、その(🆙)時言(🧠)った言葉とがあらた(🎏)めて(🤮)思い出され(🌥)た(🐔)のだ(📴)っ(✳)た。かれはしば(🐵)ら(🌥)く眼(yǎ(💁)n )をふせ(🍗)ていたが、
「(🙃)やんや(🌏)と頼(lài )たのまれ(🧑)ましたが(🤶)、断(duàn )わることにしました。」
「こんな寒(hán )い(🏾)朝に(💵)、(🤲)死ぬ気になってみ(🐙)んながは(💾)ね起(🤨)きて(🙏)く(🏥)れると、平(pí(🚮)ng )木(🤟)中佐に感(👨)謝(xiè )してもいい(🎖)んだが(💛)ね。」
先(xiān )生の(🌌)言葉の調子(👯)は、は(🎺)げし(🏳)いというよりは、むしろ悲痛だった。
かれ(🏗)は(🎣)、そう思(🚺)って、われ知らず眼をひらき、塾生た(♈)ちの中に大(🐔)河(🍴)の顔をさが(👵)した。かれは塾(🤯)生たちの静(jìng )坐の姿勢(shì )を直(📽)(zhí )し(🚩)たあと、朝(cháo )倉(👳)先生の横に斜(🛅)ななめ向(🎙)(xiàng )むきに(🌁)すわってい(🙊)た(🚅)の(📱)で、(👟)よく全(quán )体(👑)が見渡みわたせた(😀)のである。
もっとも(🛬)道江にた(🖐)いして自分の(😈)抱(🗡)いだいてい(⚡)る気持ち(👗)に、兄(xiōng )がまだまるで(🤚)気が(🙊)つ(📝)いていないら(🍶)しいのは、(🚻)あり(📻)がたいことだ(🌏)。しかし、だからといって、二人がむ(👶)つ(🌅)まじくつれだ(🍨)っ(🍪)て(🍨)や(👗)って来るのまでを、ありがたく思(🔌)うわけには(🐑)いかな(🈚)い。痛い(🧡)きずは、ど(🍥)ん(😪)なに用(🎸)心ぶ(😐)かくさわられても痛いのに、まし(🧟)て、そのきずに気がつか(⏰)ない(👂)で、無遠慮(⏹)ぶえんりょにさわられては全くたまったものではないのだ。
「そう(🐋)かもしれません。しかし、それ(🐶)はやらない(🕯)ほうがいいでしょう。板(😿)木(mù )ばんぎで起(🏼)き(🏎)る(😄)約束や(🗻)く(🕺)そくを(🏼)した(🌪)ん(😷)ですから(🕖)。」
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