バラエティ番組《クンニ 脱毛》2行目ライン
クンニ 脱毛あらすじ
「このごろは、(🏦)次郎(láng )君とも道(dào )江さんとも、いっしょに飯をくう機会(huì(🐝) )がなかったよ(🌗)うだ(😫)ね。きょうは老(lǎo )人たちも留(💆)守だし、若いものだけでどうだい。」(🤼)
「しかし、馬田をどうもしないで、ただ(😖)逃(táo )げま(🈶)わって(🚵)いたんではだ(🌠)め(🧠)ですよ。」
「どうしてだか、あ(✖)たしに(😣)もわ(🌄)からな(😞)いわ。だ(📳)け(🚚)ど(🧐)、世間(🆙)(jiān )は、いたず(📃)らをした男(nán )より(🌶)か(💹)、(👒)いたず(🦈)らをされた女(nǚ )の方に、(😦)よけ(👉)いにけ(🎃)ちをつけたがる(👌)ものなのよ(♈)。そんなこ(🧙)と(🛣)でお嫁にも行(🤦)けないで(🔺)いる人(🤞)があるってこと、(👦)次(🧑)郎さ(🍀)んはご(😚)存(cú(🏉)n )じな(🕛)い？」
「それで(🚯)僕たちが正(zhèng )しい願(♊)いだと思った事(🦎)(shì )を役所(🍹)に(😦)出すの、あたりまえです。考えが足(📌)(zú )りないことなんか、ちっ(💯)ともあ(💣)り(⛳)ませ(🕷)ん。役(yì )所がだめだから正しい願(🐟)いでも、慮して出(chū )さないで(🐅)置こうか(🏵)なんて考(kǎo )える人(🍉)が(🐩)あったら、そ(🕒)の(👆)人こそ考(🕒)えが足り(📀)ないと僕は思うん(💨)です。」
「ええ、と(🛥)きどき。」
大巻(quàn )の家は彼の(📁)家から一丁と(🍷)はへ(🌈)だ(⛸)たっ(🕖)て(👺)い(🎼)ない。槇(👊)(diān )まきの立木をそのままくねらせた風変りな門を(🐋)くぐ(💋)る(🚶)と、生(🐹)垣がつづいている。次郎は、その生垣のすき間から茶の(📥)間の方を(🔽)のぞいて(🌔)見た。すると、道江(🕯)(jiā(🏥)ng )と姉の敏子とが、(🧤)こちら向(xià(😸)ng )き(🔣)に顔(🤣)(yá )を(💔)ならべて(🐴)いるのが見えた。二人(rén )とも、(🎐)縁(yuán )板(bǎn )に足(👉)を(🐶)なげ出し、(🐖)障子(🎖)を(🚇)すっ(🍱)かり(🖼)取(📉)(qǔ )りは(👠)ら(✈)った敷居(😑)の(🏝)上(shà(🏨)ng )に(🔁)尻をおちつけている(🏄)。おりおりうなず(🍽)きあったり、眉根をよせたりして(🌬)、しき(🙎)りに(🍺)何(💰)か話しあっているが、声はきき(🐗)とれな(👐)い。次郎に(👓)とって(🗯)案外(wà(🥁)i )だったのは(🧑)、道(🐝)江の顔(yá )にち(🍅)っとも興奮した(🉐)様子が見(jiàn )えず、眉根をよせ(🔡)ても、(🕔)すぐ(🚙)そのあとから(🏿)笑(😉)いに似(👆)た(🔈)表(biǎo )情がもれているこ(⛅)と(🤕)だ(🌀)った。
「い(🏻)やね、道江(🛢)の(👅)ために(🈯)、(🚆)男同士(🎰)がけん(🖕)か(🈴)をはじめたりしちゃあ。」
校長は、最初鼻(bí )だけをぴくりと(🦂)動かしたきり、眼玉も(🌼)口も動(dòng )かさなか(🌞)っ(🔓)た。眼(🥇)玉(yù )はテ(📵)ーブ(🍰)ルの(🖨)上の血(👖)書に注(🏃)そそ(🚳)が(🍓)れていたが、それを(📱)読んで(🐧)いるようには思えなかった。その(🐘)うち(🎶)に、結(🚫)ん(🍢)だま(🖼)ま(🍿)の口(kǒ(❗)u )が、うが(🎾)いでも(🏺)する時(💟)のように、むくむく(📕)動き出(chū )した。そして、それがや(🗣)っ(💲)と(🦒)開い(🕥)たか(🤡)と思うと(🔃)、(⛷)しゃがれた女のような声(♊)で「これ(🎱)は(🌔)、知事(🅰)閣下にも、お見せしなけりゃならんのか。」と、わかりきっ(🤭)た(🏌)こ(🈺)とをたず(😆)ねた。田上(💢)が(🐖)「む(📩)ろん(😝)そうです(🎭)。」と答えると、またぴくりと鼻を動かし、(🙆)「(🛩)こんなものを知事閣(gé )下(😗)(xià )にお見せ出来(lái )ると(📨)思うのか(🏌)。君らにはまるで(📯)常(cháng )識がない。どうかそんなむり(📏)は言わないでく(🈳)れ(🖇)。」と、泣い(🐀)ているのか、怒(nù )っている(🛃)のかわか(✏)らな(🏏)いよう(👣)な(🐿)声で言った。四人共、その時は、こんなのが(👆)自(zì )分た(🗓)ちの学校の校長だ(🐨)ろうか、という(🗼)気がして、実際なさけなかったそうであ(👾)る。田(tiá(🚐)n )上が「僕(⏰)(pú )た(👮)ちは(🕖)朝倉先(🌫)生の留(♿)任(🌠)さえ(⛰)実(shí )現(xià(😑)n )すれ(🧔)ばいいの(🈁)ですか(🔬)ら、校長(zhǎ(🌆)ng )先生がそれを保(bǎ(😇)o )証して(🕡)下(🧘)さるなら、血書(👣)の処置はお任(rèn )せ(💱)し(📩)ましょう。」と言(⏳)(yán )うと、校(🐂)長(📋)は何と思(sī )ったか(🎉)、急に椅子(👲)から(🎏)立ち(🥠)上(💟)って、四人の顔をひ(🌪)とりびと(🔣)り念入(rù )りに見まわ(💸)した。そして何度も首(🤩)(shǒ(🚇)u )をふっ(🎆)ていた(🔴)が、おし(🛥)まいに(👕)、(💶)永いため息をついて、「君(🕵)らの(👼)非常(🌏)識(❓)には全くあきれてしまう。朝(cháo )倉先(xiān )生の退職(🎌)は県の方針(zhē(🔜)n )できまっ(🥑)たことだ。県(xiàn )の方針で一旦きまっ(🙀)た以上(shàng )、校長として(🐵)は(🗓)どうにもなら(🈲)ないでは(🌧)ないか(🚤)、それが君(😫)らにはわからんのか。」と言った(🛤)。そして、も(👧)う一度永(yǒng )いため息(🎿)(xī )をつ(💹)いて(🧗)、(🔂)どたりと椅(💽)子に腰(yāo )をおろしたが(♏)、い(♌)かにも(🌩)思(sī )いな(🏠)や(🍎)んでい(🀄)るように眼(🚭)をつぶっ(🎆)て(⛩)、ひと(💍)りご(🕜)とのよう(🍾)に言(yá(🌇)n )った。「そりゃ、朝(cháo )倉(cāng )先(🙌)生が惜しい(🕣)先生(shēng )だという(🤼)ことは私にもよくわ(🧕)かっている(🛃)。いや、誰(shuí )よ(🖐)りも私が一(🌨)番よく(♊)わ(🆗)かっているつもりだ。だから、君らが先(xiān )生の(📯)留(🗞)任を願い出る気(🌝)持に(👌)は(🈯)心か(💩)ら同(🤹)情する。しかし、何しろこれは県の方(🌾)針できまったこ(🚠)とな(💉)んだから、おたがい(🈹)にあき(💘)ら(👶)めるよ(🚰)り(👩)仕方が(🔷)ないではない(🍐)か。」
「(🧢)千ちゃん(🐣)の(🏩)方を見(😫)(jiàn )張(zhāng )るの(🏂)？ でも、橋(qiáo )から先はだめじ(🔶)ゃない？」
「そりゃあ、思うでし(🛌)ょう。」
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