片隅で、誰(🌙)か五、六人(🏗)のものが拍手(🛹)(shǒu )を(🍌)し(🌀)た(😽)。それにつれて、集つ(🍎)たものも、拍手をした。が、ぼんやりして、だまつて(🥅)拍手(🛑)を(👡)す(♒)る(🤡)の(🔤)を(⛸)見てゐたのもあつた(🌗)。拍(🌐)手が終ると(🌧)、二(🎸)(èr )十五、六(🔌)の(🕒)がつしりした身體の、眉の濃い、バリ/\(📌)した短い頬(🍍)(jiá )ヒゲ(🎠)をもつた石山(🏷)といふ百姓(xìng )が教壇に上(🥓)つた。校長(🐋)先(xiān )生の親類(👩)だつた。
片隅で(🏈)、誰か五(🍷)、六人のも(😲)のが拍手(shǒu )を(🚪)した(🔬)。それにつれて(🎋)、集つたものも(🛸)、(🎗)拍手をした(🎆)。が、ぼんや(👦)りして、だまつて拍(🥒)手を(🎄)するのを見てゐた(🤢)のもあつ(😱)た。拍手が終ると、(🛤)二十(🚪)五、六(🌜)の(😁)がつしりした(🚪)身體の、眉(mé(🌟)i )の濃(nóng )い(💨)、バリ/(👊)\し(📲)た短い(🏵)頬ヒゲを(🍦)も(😂)つた(🥙)石(🥀)(shí(🔒) )山と(❣)いふ百(bǎi )姓が(😒)教壇に上つた(🐕)。校(♊)長先生(shē(🌇)ng )の親類だつ(🌉)た。
川向ひから、若い(🌻)男(ná(📎)n )がやつてきた(🧗)。自分の(💾)方も一(🚟)(yī )緒にやつ(💪)た方が、地主(🏂)に當(😇)(dāng )るにも都合がい(⏰)ゝとい(🖌)ふことを云つた。日(rì )を決(🍡)めて(📸)、(🤺)一度(🚸)、(🚹)小學校(🎠)に(🏭)集つて、其處で、どうするか、とい(🏠)ふことを打(📩)ち合(🍮)はせること(🏏)に(♑)した。
(📞)が、何(📉)時(shí )の間(jiān )に(🚴)か、その生(shēng )命のもとでのやうな土地(dì )が(👆)、「地主(zhǔ )」といふものに渡つて(🌀)ゐた。父親(qīn )は、こと(🛫)に、死ぬ(⏳)前(🔘)、(😖)そのこ(😄)とば(🥧)か(🛬)りを口に(📞)して、グヂつてゐた。源吉は、そ(👓)れをき(💠)く度に、子供なが(🎍)ら、父(🕘)親(✋)の(🏊)氣持(🚕)(chí )が分ると思つた。源(🍍)吉が地主の(🈸)足にかじりついたのは、(🥃)さう無意(yì )味な理(🆔)由からではなかつた。「畑は百姓のもの(🚠)でなけ(🦆)れば(🤼)ならな(⬅)い(👲)。」さう文字通りはつきりで(📜)はなくても、このこと(🐙)は、(🤠)源吉は十一、(📦)二の時(shí )から、父親の長(zhǎng )い經驗と(🍼)一(yī )緒に考へてき(👯)てゐた。
「糞で(🧕)も喰へ(🍅)ツ!」(⭐)石(🛴)(shí )山(🍍)はその(🎎)まゝ表(🎩)へ出てし(🏐)まつた。
源吉は、今度のことでは(😫)、(❤)自(😣)分から、といふ風な氣乘(ché(⛅)ng )り(🥔)は(🐥)なかつ(🏭)た。反(🕞)對にこんな(🐅)煮え切(🍂)らないこ(🚐)と(🙏)なんて、見てろ(📆)、と思つてさへゐた。
し(🍁)ばらくすると、百姓(♓)(xìng )の集會ら(👑)しい、變な人いきれの臭氣(qì )でムンとした(🛫)。
「大きな圖體しやがつて、こ(👟)の野(📀)郎(láng )。」
皆(🧣)は駐在(⬇)所(🌹)の角につ(💳)ながれてゐた(🔍)、空に(🐣)な(🗓)つた馬橇に背(🤤)中(zhōng )を圓(yuá(🍴)n )くして乘ると、出(chū )掛(guà )けた。なぐられたあとに、寒い風が當ると(🥁)、(🐩)ヒリ/\(🤥)とそこが痛んだ。吹(🤳)(chuī )雪いてゐた。町(🗺)外(🌲)れに出ると、それ(🍂)が遠(yuǎ(🛷)n )慮なく吹き(👦)ま(🌒)くつ(🔛)た。皆(🤐)は外套(tào )の上に、むしろやゴザをかぶつて、(👫)出來るだ(🛂)け身體を(☕)縮めた。一臺(🎅)、一臺、元(🛐)氣なく暮方(fā(🕤)ng )の(😬)、だん/\嚴(🤖)しくな(🏳)つてゆく寒氣(👘)(qì(🧥) )の中(zhō(🍨)ng )を、鈴(lí(📮)ng )をなら(🌏)しながら(🌖)歸(🗻)つて行つた。誰(shuí )も、何も云はなか(🚞)つた。お互(hù )は(🦀)お互(🐌)の顏も見なかつた。見ようとも(🔰)し(🎰)な(🥓)かつた。
「大(dà )變だ! (➕)巡査だ(⛳)※(感(👨)嘆符二(è(💤)r )つ(🙂)、(🍢)1-8-75)」
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