ある(🗯)日、(👃)高瀬は受(👍)(shòu )持の授(✈)業を終(✈)っ(➡)て、(🍓)学士の教(jiāo )室の側を(🈹)通(🏠)(tōng )った。学(xué )士も日課を済まし(🔣)たところであったが(🧕)、ま(🎷)だ(🎡)机の前に立っ(🙄)て何か生徒(💕)に説明し(✔)ていた(🍇)。机の上には(🚩)大理石(🚜)の屑(xiè )く(📵)ず、塩酸(🎵)の壜びん、コップなど(♊)が置いてあった(🏝)。蝋燭ろうそくの(📫)火も燃えていた。学(🛴)士は手にし(💈)たコップを(🌝)すこ(🌈)し傾かしげて見(🏝)せ(🕵)た。炭素がその玻璃板ガ(🛺)ラスいたの間(jiān )から流(liú )れると、蝋燭(🐝)(zhú )の火は水を注(❗)ぎ掛けられたように消(xiāo )えた。
(🤴)ある(🏹)日、高瀬(🐽)は受(👗)持(🐿)の授業を終(💾)って、学(🍐)士の教室の側を通った。学士も日課を済(🐮)ましたところであったが(🙀)、(💉)まだ机(🕍)(jī )の前(qián )に(🍵)立(🐼)って何か(👓)生徒に説(🐭)明し(💶)ていた。机の上には大(🤮)(dà )理(👈)石の屑(💲)くず、(🎳)塩(yán )酸の壜(🗿)びん、(🐛)コップなど(💔)が(🎵)置(🤐)いて(😄)あった。蝋燭ろう(🚖)そくの(🈺)火も燃えていた。学士は手にしたコップを(☔)すこし傾(qīng )かし(🎺)げて見(🍿)せ(➡)た。炭(tàn )素が(🗣)そ(🥇)の玻璃(🚯)(lí )板ガラス(🔌)いたの間から流れると、蝋(👧)燭(zhú )の火は水を注ぎ掛けられたように消えた。
「先生(shēng )、虫じゃいけませ(🗝)ん(🔰)か」
(👶)子安とい(😞)う新教(jiāo )員(👗)(yuán )も、高(gāo )瀬(🚕)が東京へ行った(✊)序ついでに(🔛)頼ん(🥖)で来(lái )た。子安は、高瀬(lài )も逢(féng )ったこ(🕡)とが無い。人(rén )の紹(🚻)介だ(🔲)。塾ではどん(🦆)な(🍬)新(🏨)教員(yuán )が来るかと皆な待ち受けた。子安が着い(🍎)て(🌰)見ると案(à(👀)n )外心易(⏪)やすい、(🌴)少壮とし(⬜)わかな(😷)学者(♟)(zhě )だ。
「(🐅)一(yī )寸気(qì(🐛) )が着かないで(🐅)し(💽)ょ(😍)う。こ(㊙)れにはそも(👣)そも歴史が(🚂)ある――(🔞)ベエス(🌉)の記(jì )念でサ」(🏦)
「(🧀)屋外(wài )そ(🎞)と(🐞)で遊(🆒)んで(🏴)ます」
と先(xiā(💡)n )生は高瀬(là(🛠)i )に言って(🖖)、(🎫)一緒(xù(💐) )に奥の方まで(⬆)見て廻(🛢)っ(♊)た(🛄)。
「広(guǎng )岡(gā(🛸)ng )さんも(💌)今、(🥗)上(shàng )田で数(👠)学の塾を開い(🎎)て(📬)ますが、余程(🍩)の逆(🔆)境(jìng )で(🥑)しょう(🐻)……まあ、私(sī )共も先生(🧠)に同(tóng )情して、いくらかの時間を助すけに来(lái )て頂(dǐng )くことにし(💮)たん(🛂)で(🤑)す……(📜)それに、君(⛩)、吾々の塾も中学の設備(bèi )をして、認可(kě )でも受けようと(😯)い(♓)う(🐁)には、肩書の(👌)ある人が居な(🌶)いと一寸(cùn )ちょっ(✳)とこれで(🤧)都(🎿)(dō(🔔)u )合が悪いからネ」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025