「やる! きっとやる」(🏮)と千三(🛐)はいった。こ(🚳)の(⏬)と(➡)き五大洲は(🏫)安打(🔯)(dǎ )し(🚄)て一(🗓)塁(🀄)を(😴)と(🏺)った、つぎのクラモウ(🍔)はバントした、手塚はそれ(🌝)を取って二塁へ投(tóu )げ(👫)ようか(🔷)一(yī )塁へ投げよう(😰)かと疑(👘)惧ぎぐし(🗳)てるうちに双(shuāng )方を生(🍷)かしてしまった。三番は千(😲)(qiān )三である(🌩)。
「打たし(🛸)ても(🍌)いい(🙁)よ(🏾)」と千(🥔)三は五大洲(zhō(🌀)u )にいった(🏉)。
実際それは師(shī )範生(🚷)徒か(🤹)らでたうわ(🎱)さである(🌯)、師範(👂)生(👽)徒は中学生にくらべ(😗)る(🍹)と学資(🐋)も少ないし、ま(💕)た富(😧)める(🏿)父兄(xiōng )を(🔖)もたぬ(🦊)とこ(🏦)ろからなに(🆖)かにつけ(🚴)て不自(🦉)由(yóu )勝(shèng )ちで(🥦)ある、(💔)そ(🍦)れに反して中学生は多(🕡)くは相当の資(🍤)産あ(📦)る家の子である、か(📜)れらは自由にぜい(🔹)た(🕶)くなシャツを(❗)買い、ハイカラな文房(🥢)具(jù )を用(🎞)い、活動や芝居などを見物し、洋食屋へ(🦐)も出入りする、そう(🏯)さ(🚡)せることを不純だと思わない父兄(🌌)が多いのである(♋)。
「なにを? 大事(🏧)なことを?(🍷)」
「勝てない(⛎)かなあ」とかれは(💥)善(shàn )兵衛にいっ(📘)た。
「そうかえ」
「五(wǔ )大(dà )洲の頭にかにを這はわせてやろうか(🍨)」
「手(shǒ(😐)u )塚は不幸な男だ」
と、まただれがいうとなくそ(🥈)れは手(shǒu )塚だといううわ(👐)さが(🎐)立っ(📧)た。このことを申(shēn )し(🎃)立(🐡)て(🚤)たのは(🥟)中村(🈚)と(🎚)いう同級生(⏮)であ(🚰)った、中(🍛)村は善(🌹)良な青年(🖕)だが、(🛥)思慮にとぼし(✝)く言葉が多いのが欠点(💽)で(📃)ある、(🙈)かれは学(xué )校中のすべてのこ(🥢)とを知っ(🐧)て(🌄)いる(🍄)の(❤)で(🚹)みながか(⏩)れを探偵と(🔙)呼(hū )んでいた、だ(🧒)がこ(⏺)の探(🍇)偵は決(jué )して人に(🖖)危害を(🍺)加(🍑)えない、口からでまか(👦)せ(📓)に(👾)すきなことをしゃべりちらして(🎲)喜んで(⏲)いる(😤)だけ(🔱)である。中村は手(shǒu )塚(zhǒng )が昨日きのう不(bú )良(💬)少女と活動(dòng )写真館からでたのを見(jià(🚑)n )た、そう(📼)して(⤴)後(😐)をつけていくと洋(🕐)食(📌)屋(📛)へ(🐯)は(🥧)いったというのであ(🦑)った。
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