(🧑)問(🈷)を掛(guà )けた生徒(📃)は、つと教(🏿)室(🔥)を離れて(👰)、窓の外の桃の(🛹)樹の(🈲)側(cè )に姿を顕あ(🏅)ら(👯)わした。
毎(měi )日のよ(🔚)う(⛎)に高瀬は塾(💥)の受持の時間を(💲)済ま(🤘)し(🍖)て置(zhì )いて、家(♍)へ帰ればこ(🌃)の畠(📖)へ出た(⬛)。あ(🧔)る日、音吉が馬鈴(líng )薯(🙊)じゃがい(🕦)もの種を籠かごに入れて持(🍵)って来(lái )て(🔍)見(🙃)ると、漸(➕)く高瀬は畠の(🔬)地ならしを済ましたところだっ(👨)た。彼の妻――お島は(💍)まだ新婚(hūn )して間(💻)もない髪を手(🖋)拭で包(bāo )み(🥌)、紅い色の腰(yāo )巻な(🌍)どを(🤰)見(🏥)せ、土(tǔ )掘りの手(🤩)(shǒu )伝(📊)いには似(sì )合わない都(🗞)会風な風俗なりで、土のついた雑草の根(🏽)(gē(🐝)n )だの石(💪)塊いしころなど(🛃)を運(🕐)んでいた。
三人が連立って湯(tāng )場(chǎng )を(Ⓜ)出、桜井(🏤)先生(shēng )の別荘の(🏵)方へ上(🛒)(shàng )って行った時は、先生(shēng )は皆(jiē )なを待受(🛸)顔に窓(⏬)に近い(🔬)庭(🍵)石に(🎪)水をそそいでい(🦋)た。先(🔏)生(shēng )は石垣の(🆑)上(shàng )に(👑)試(🌤)みた(🐜)アカシ(🍵)ヤの(🌧)挿木さしきを高(🖊)瀬(lài )に指して見せた。門の内(nèi )には先生の好(hǎ(👾)o )きな花も植(zhí(👢) )えられた。
「私もそう思うん(🌐)ですけれど(💓)、(😧)泣(🍀)(qì(🏴) )かせられる(🤴)くせ(🚎)に遊(🥃)びた(⌛)がる」
学士(🔀)はチ(👗)ビリチ(🦂)ビ(🛶)リやり(🚒)なが(🚠)ら(🕒)、言葉(♟)(yè )を継いだ。
「音さんの細(🍵)君は(⛅)もと正木(mù(➗) )先生の許(🕎)ところに奉(📐)公して(👟)いたんで(🌽)す(👊)ッてネ(📄)。音(yīn )さん(💼)が先(xiā(🧟)n )生の家(jiā(👵) )の畠を造(zào )りに行(háng )くうちに、畢(bì )寛つま(🌧)り出来(🍝)たんでしょう……先(👬)生(🔤)が(⛰)あ(🚋)の二(🔌)人を夫(🌠)婦(⛓)(fù(🍢) )に(🚹)してや(🦆)った(🍩)んで(👰)しょうネ」
と軽(🍎)い返(🗼)事をした(🚇)。
(🏜)岡の上へ出る(🔳)と、なまぬるい(♑)微か(🎓)すかな風(fē(🍑)ng )が黄色(sè )くなりかけた麦畠を渡って来(🐮)(lái )る。麦(🍐)の穂(suì )と穂の擦(cā )す(🚥)れる音が聞える。強(🏃)い、掩お(🔣)おい(🐊)冠さって(⏩)来る(🐂)よ(😙)うな叢くさむらの(🚨)香気(qì )においは二人(rén )を沈黙さ(🕜)せた。二語(yǔ )ふた(😭)こと、三語みこと(✍)物を言って見て、復(fù )た(📸)二(🅰)人とも黙って歩いた(🐧)。
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