漫画《男 と 男 の sex》2行目ライン
男 と 男 の sexあらすじ
(⛱)次(🔗)(cì )郎は、(🍍)自(🌝)分の(🛰)責(zé(🕵) )任である二つの室(🈸)の掃(sǎo )除を終わ(🚨)ると、(🥋)すぐ便(⏳)所(🏜)掃(🏪)(sǎo )除の手伝いに行(háng )った。こ(🎶)れ(🛳)は(🍚)、か(📻)れが助手として(👨)塾(shú )生(shēng )活をはじめ(🚥)た当(dāng )初からの(🐞)、一つの(🌀)誓ちかいみ(🤪)たようにな(💕)っ(🚐)て(🌛)いたので(😶)ある。
「私は、率直そっちょ(🗑)くに言(🎊)(yán )うと、君(jun1 )ら(⤴)が私(sī )の期待(🔖)を裏切(🐍)らないだ(🐦)ろ(🔼)う(🦅)ということについて、(💖)残(cán )念な(🤟)がらまだ十分の(🥒)自(💣)信を持(🌧)つこと(🅾)がで(🚠)きない。というの(⛱)は、今朝の板木(mù )が、あ(📌)まり(🥅)にもなが(🏄)く鳴りつづけたか(🧚)ら(🧚)だ。あ(😋)れほど(🐼)辛抱づよく、しか(🏳)も(🐨)、あ(😚)れほどおだやかに鳴りつづけたと(🍌)いう(🆗)ことは、一(🔅)方では、あれ(💾)を打(dǎ )っていた一(🍾)人の塾(shú )生の心の深さを物語るが、また、一方で(📖)は(♋)、その(🙊)一人をのぞいた多(duō )数(shù )の塾生の(🆖)心の浅(qiǎn )さを物語(yǔ )る(🔗)ことにもなったのだ。君(♋)らの大多(😦)数は、板木(mù )を打っ(❤)た(😐)一人の(🍓)塾(shú )生があれほ(😩)どの誠意(🤨)を示(shì )したにもかかわらず、容易に(📆)それにこた(🏑)えようとは(❎)しなかっ(🐻)た(🍩)。君らにと(👤)っては(📽)、その誠意よりも、寝床(😀)ねどこ(➖)の(💀)中のぬくも(➗)りのほうがはるかにたいせつだ(🐳)った(📩)のだ。あた(💋)たかい寝床の中(zhō(🦅)ng )で、う(🌨)つらうつらと(☝)、で(👄)きるだけ眠(mián )ね(🙍)むりを(🕰)引き(🦗)の(🤔)ばすことを、(🈯)人間の(🥞)誠意以(yǐ )上(🗼)に、たいせつにす(🌜)る心、(🚕)これは(⭕)決して深い心(xī(💣)n )だとは(🎰)いえまい。……もっとも、君(🤙)らの中には、内心それをいくらか恥じてい(💁)たものも、おそらく幾人(rén )い(㊗)くにんかはあ(🅱)った(😒)で(🦔)あろう。気(qì(🎐) )がとがめるといった(🐉)程度なら、あるいは君(jun1 )らのす(🐟)べてがそ(🖋)うであった(⛺)の(🍛)かもしれ(👖)ない(🕡)。しかし、そ(🦆)れも結(🐤)(jié(🦕) )局(jú )は何の役にもたたなか(🖍)ったのだ。では、なぜ役にたたなかったの(🕰)か。今(🍞)、君らに真剣(⛔)(jià(🚗)n )しんけん(🎬)に考えてもらい(🔄)たいのはこの一点だ。――」
先(🔉)生(shē(🐳)ng )の言葉(🌁)(yè(👏) )の調(diào )子は(🕦)、は(🛅)げしいというよりは、(🕔)む(🧙)しろ悲痛(tò(👵)ng )だった。
「今朝(cháo )の鐘を(💫)つ(🚱)いたの(🦅)はだ(🕖)れじゃな。」
「次郎(láng )さんの板(🦉)木の(🌗)打ちかたには(🎐)、行事(📴)の(🏓)性(💭)質(📵)(zhì(🏰) )や、その(💬)ときど(🧕)きの必要で、少し(🦒)ず(🌤)つちがった調(🌁)子が出(🦁)ますわね。あたしは、それが(🍧)いいと(👆)思いますの(🍐)。それでこそ(♐)、その(🦑)ときどきの気分が出(♌)るん(🧙)ですもの。板木だっ(🌸)て(🐂)、打ちかた次(🛰)第しだいでは芸術にな(🗺)ります(💯)わ(🍲)。あたし、次郎(🎹)さんの板木(📇)(mù )の音をきいている(🧐)と、いつもそう思いますの(🔑)よ。先生に(🔭)は(🆒)叱しか(🗺)られるかもしれな(🐿)いけれど(❔)、今朝の打ちか(🐺)ただって、(🔞)頭かぶ(👼)せ(✔)に(🍖)わるいとばかりいえ(🏷)ないんじ(🗄)ゃないか(😷)しら(🎶)。」
「打(😆)ちやめる(🤡)と、それでか(🔩)えって起きる(🦓)ことも(🎭)ありま(🌎)すがね。」
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