「誰(🧥)(shuí )にも言わんでおいてくれよ。」(⛰)
「(🚵)し(🕊)っかりやって(🔳)くれ。君(🆑)は僕(🔘)たち(🥍)の仲間(🍀)だ。しか(🧡)し、ほ(📦)ん(🦊)と(🏩)うの仲間は少いぜ。だから(🍴)、みんなが一(yī )本(🚛)立ちの(📴)つもり(✖)でやるよ(🛂)り、ないんだ(🏰)。いいかい。」
(自分(🍩)は、大(dà )沢(🌾)(zé )に、心に(🤮)もない偉がりを言ったつもり(🐿)は少しもなか(👰)った。し(🌳)か(✔)し、(👉)自分の言っ(🌧)たことに(🤢)、(🐐)ほんとう(🎀)に自信が(🏳)あっ(❔)た(😌)かと(🍠)いう(🛴)と、そうでもなか(🍱)ったようだ。)
家に帰(guī )ると、彼(⏺)は何事もなかったような顔(🚪)(yá )を(🈺)し(💸)て、(🙊)すぐ机のま(🍸)えに坐った。そ(🗳)して、懐から手帳と蟇口(kǒu )とを出して(🛐)、それを抽斗ひきだしにしまいこんだが、つい今(👡)(jīn )朝まで、何かし(🔘)ら(🤑)まだ気(🧕)がかりになって(🚌)いた(🌠)その蟇口(kǒu )も、(⏮)もう全(📴)く問題(tí(🈵) )ではなくなっ(🤵)てい(🕺)た(🍮)。
一五 (🥐)親爺
次郎(láng )は(⛺)、(🗝)もう、食ってかかるような勢(shì )い(🎹)だ(🍁)った(🕦)。
(💐)もっとも、生徒間の噂によると、校内に二(🐜)人や三人は(😱)、尊敬(🙉)に値する先生がいないでもないらしかった(🌷)。また、入学(🍱)式の時(shí )に、彼(bǐ )が校長(🆔)からうけ(🤐)た印象も、まだ(🍇)す(🎶)っかり(🎑)消えていたわ(🌷)けで(🕥)はな(🎣)かった。し(🦃)かし、そう(🦃)した先(xiān )生たちは、次郎たち(➖)と(📗)はまるでべつの世界(jiè )に住(zhù )んでいる(🕸)ようなもので、めっ(🛌)たにその顔(yá )をの(🏇)ぞ(➿)くこと(🤽)さえ出来な(🔨)いのだった。次郎(➡)は、そのため(🚬)に(🥄)、中学(xué(🔒) )校というところ(👫)は、(❇)小学(🎾)校にく(♑)らべて(🗞)ず(🚁)っと奥(ào )行(háng )があるよ(🍚)う(🥔)な気もし(🙅)たが、またいや(🥜)に不便なとこ(🌺)ろのよ(🍀)うにも思った。
「うむ、去年一度(dù(💯) )入(rù(🏳) )学(➕)試験で失敗(🧐)したん(⛱)だが(🔄)、それか(💜)ら(🍲)一年ばか(🖇)り、しょっちゅう、(🛴)いろんなこと(🕘)を(📍)一(yī )人で考えていた(🥠)ようだ。」(🥌)
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