(🐈)次(🈚)郎(láng )は、さす(🔣)がに心が躍った。し(⛪)か(🥓)し、(👶)彼(bǐ )は、
(🎧)と(🐟)、二(èr )人(🤔)に(🚞)あいさつして、さっさと(🚒)部屋を出て行った(🌲)。恭一はすぐあ(👉)とについて(🖇)、階(jiē(⛪) )段をおりた。そして次(cì )郎が自分(🎩)にかえって(🗿)、急い(🥫)で下におりた時には(👢)、大沢は、もう、門口を出て(💾)いるところだった。
「だ(🎾)って、五年(nián )生は無(wú )茶(chá )ばかり言(🐃)うんです。あ(🍞)んな(🍎)こと言われ(🛩)て、僕(pú )、へ(⚪)こんでいたくないん(🕗)です。」
「もう、よせ(🔅)! も(😣)うこの(🌚)くらいでい(💌)いんだ。」
「そ(🏳)んなけちなこ(🥋)とを考(🐸)えるのは、よ(🕤)せ。僕(pú )らは(🔧)、四(🐫)年(nián )とか五(🌮)年(🏕)(nián )と(🏂)かいう(🗓)ことにこだ(👩)わる必(🌮)要(🍙)はないん(🚥)だ。それよりか、一年から五年までの正しい生徒が、(🌏)縦(zǒng )たて(🏝)に手を握りあうことが大切じゃないか。本田(🎌)の弟(⏲)も(⌚)、そ(💑)の正しい(🈯)生徒(🙏)の一人だ(👼)。だから僕らはそれを(😩)バックしようと言うんだ(🛋)。……(😃)四年生(shēng )に(🚯)だ(🛰)って、つまらん奴(👪)(nú(🤠) )はいくら(😡)も(🏡)居る。――(🌇)僕らは―(🏂)―少(🥅)(shǎo )くとも僕だけは(🗾)――そん(🔍)な(🐽)奴とは手を握りたくな(👀)い。そ(🥁)ん(🚞)な奴と手(👣)を掘(👵)っ(😬)て、五(👍)年生(shē(👚)ng )に対抗したって、それ(🐣)が(🌰)何に(😗)なるんだ。」
そん(🗨)な声(📸)(shēng )がど(🗑)こ(🗿)からかきこ(👱)えた(🐒)。
「ま(🌃)さか(🛳)、(😿)君(🤭)の弟(dì )じゃないだ(🏥)ろうな。」
「すると、あいつらに(❣)ぺこぺこする方(fāng )がいいん(💧)で(🌊)すか。」
(🤨)大沢(zé )は、しばら(🥞)くは、にこにこしてそれ(🍙)を聴いていたが、(🔝)そろそろ(🎴)みんなが喧嘩腰になって来たのをみる(✝)と、だ(🧜)し(🌱)ぬけに(🌡)怒(nù )鳴(míng )った。
「負(🧒)けたよ。今(🕌)日は次(🆔)郎(📬)(láng )君にすっかり軽蔑(🔏)されちゃった。わっはっはっは。…(🗺)…今(❄)日は(🍈)、ここいらで失(🚂)敬しよ(🐼)う(🎧)。」
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