(⏫)翌朝(🍹)高瀬は塾へ出ようとして、例(📿)(lì(🏉) )のよう(🐷)に鉄道の踏切(qiē )のところへ出た(🥁)。線路を渡って(💮)行(háng )く(😛)塾の(⏮)生徒などもあった。丁度そこで与良町(👥)よらまちの方からやっ(🔚)て(⚾)来る子(🍋)安(🏔)に逢(féng )った。毎時いつも言(💻)い合(hé )せたよう(🌥)に(🌪)皆なの落(luò )合(hé )うところだ。高瀬は子(💋)安を待(🕉)(dài )合せて、一(yī )諸に塾の方へ歩いた(🤢)。
こんな(⏪)話(🔙)(huà )をしても、時(💴)は(✏)楽しく過(🔓)ぎた。
「どうで(🚏)す、弓は。この節はあまり御彎(🌇)(wān )お(🍼)ひきに成り(🤜)ませんネ」(⬇)
「それは、君(🔪)、誰も知(🕗)ら(🏊)ない(⛱)――」
と学(xué )士に言わ(🖌)れて、子(🧤)安は随分苦学もして(🦎)来(🌚)たら(🆑)しい締っ(🦔)た(🕥)毛脛(🥇)(jìng )けずねを撫(🧛)(fǔ )なで(🥍)た(🌴)。
こ(🌻)の子供衆(🔋)の(🙇)多(👘)勢(🚙)(shì )ゴチャゴチャ居る中で、学士が一服やりな(🐲)がら朝顔(🤷)鉢(📯)を眺(🔟)めた時は、何(🐊)も(🏑)かも忘(🕴)れているかのよ(📊)う(📃)であった。
「私ですか――貴方あなたより二(♌)つ上――(🆘)」
(🤷)生徒(🥒)(tú )も(♓)大抵(dǐ(🗃) )帰(🕺)っ(👳)て(⏲)行った。音吉が独り残って教室々々を掃(sǎo )除する(😧)音(🔲)は(🕘)余(yú )計に(🚭)周囲(tōng )まわ(🏂)りをヒッソリ(🌳)とさせた。音(🌥)(yīn )吉の妻(❇)は子供(gò(📖)ng )を背負おぶい(🚬)なが(🏴)ら夫の手伝い(🔂)に来て(🔩)、門(⛳)(mén )に近い教(🔘)室の内で(✂)働いていた。
「でしょう(🧡)。一(🌃)体(🍽)に(📫)こ(💙)の辺の人(🎯)は強(qiáng )酒ごうしゅです。ど(😒)うしても寒い国の故せいで(👚)しょうネ。これで塾(shú )では誰(🍀)が強(🐦)いか。正(zhèng )木さんも強いナ」
「私(🏙)(sī )も聞き(🐷)ました」
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