日本《フェラ したい 女》2行目ライン
フェラ したい 女あらすじ
(🍌)と、先生は、かなり間(🐭)をおいてから、つづけ(🦈)た(♏)。
(🌬)い(😉)そい(🕖)で、寝(🐛)(qǐn )巻ねまき(🍏)をジャンパー(🚡)に着(🏠)かえ(☔)、夜(❤)具を押し入れに(🥅)しまいこむ(🧀)と(🏫)、ぞんぶんに窓を(👙)あ(🥜)けた。風(fē(🖨)ng )はなかったが(❔)、そとの空気が、(🥜)針先はりさ(🛷)きを(🐀)そろえ(🔢)たように、顔いっぱいに(📹)つきさ(🎿)さった。
「君らのそうした非(📴)良(liá(🌕)ng )心(xīn )的(🏦)な態度は、君ら自身(shē(💾)n )を(👚)ますます非(fēi )良心(xīn )的にするばかりではない。それがある限(xiàn )度をこすと、ついに(🏰)は、愛(♒)情と忍耐にんた(🥉)いとを(🕸)もって(✡)、君らの良心(xī(🔹)n )を力づけ(📂)ようと努(🤰)力している人の心(xīn )ま(🗺)で(🔳)をきずつけ(😟)、その愛(ài )情(🚰)と忍耐(nài )とを、憎(❔)にくし(♓)みと(😑)怒いかり(🤘)とに代(🗡)えてしまうものだ。現に君らは、今朝の板木の(🎡)音の調子が(🚱)途(🔯)中とちゅうから(👦)変わ(🥤)ったこと(😲)で(🌻)、(🥦)そ(👖)れがわ(🏯)かっただ(⛺)ろうと(😫)思う。あ(📍)の、おだ(🐱)やかで辛抱(🥅)づよかった板木の音(🈲)が、おしまいにな(😢)っ(🙏)て(😁)、(🐒)急に怒りだ(🐬)し(😛)た(⛷)とし(🚝)か思え(🍰)な(🍰)いような乱調子になったが、あれは、(⛲)君らのあまりにも(⏬)非良心的(de )な態(🦆)度が、板木をうつ人(📹)(rén )の心をきずつけ(🔯)た証拠(jù )しょうこなのだ。…(🏭)…むろん、私は、愛情(qíng )も忍耐(nài )心も失(📘)(shī )った、ああした乱暴(bào )な打ちかた(👋)を是(shì )認ぜにんは(⏲)していない。また、それをやむを得ないことだ(⏱)と(😼)し(🏬)て弁護(🕷)(hù )しよ(😜)うとも思っ(🕥)ていない。怒(🕰)りや短気は、友愛(ài )塾の精神とは根本(běn )的に相いれないものなの(🔅)だか(🎶)ら(Ⓜ)、どん(🌤)な事(😛)情(qíng )のもと(🎲)でも、ああした打(🙂)ち(🤨)か(📏)たは(📴)、二(èr )度と(🤦)くりかえされて(🎍)はならないことなのだ。もし(😲)今朝(📣)(cháo )の板木(🔸)(mù )当番(fān )が、(🚫)ついに(💊)業ご(🙌)うをにや(👬)し(🗯)て(🎙)あんな打ちかたを(🛶)したとすると、私はその(🌊)人のために、ま(👼)ことに残念な(🦐)こと(🤾)だと(🤺)思(👗)っている(🍰)。し(🔷)かし、いっそうわる(➕)いのは、ああした(⛵)打(dǎ )ちかたを余儀よぎなくさせた君らの態度だ(📀)。君(jun1 )らさえもう少し(🥠)良心的であってく(💉)れたら、板(bǎn )木を打った人も(🔈)、(⛳)ああ(🐱)したあやま(😸)ち(🤦)を犯おかさ(🎋)な(😠)い(😋)で(😃)すんだのだろうと思うと、それが私(⛏)は(🆗)くやしくて(👛)ならな(🕌)い。……だ(🌛)が、(💮)それ(📠)は(🧥)まあいい、それは百歩をゆ(👕)ずって(👜)あきら(⛸)めると(👲)しても、ここに(🦏)どう(🌋)しても(💾)私にあ(⭕)きらめのつかな(🍗)いことが(💏)一つある。それは、(💔)愛情で打(dǎ )たれた板(bǎ(😇)n )木の音(yīn )では(🐏)寝床をはなれようと(🥏)し(🔖)なかっ(🏄)た(🍊)君(jun1 )らが(😒)、怒(nù(😗) )りで打たれた(🍏)板(bǎn )木の音では(🌗)、わけな(🥘)くはね起きたという(🥠)こ(🧥)とだ(😄)。その点(⛷)で、君らは精(🈺)神的(de )にはま(👋)だ奴隷どれ(🕝)いの域を一歩も(🍬)脱(👞)だっしていないということ(⛸)を証明し(🆎)ている(🏊)。いや、それどこ(⏹)ろ(📅)か、君らはよりい(🤛)っ(🎗)そうみじめな(👿)奴隷(🎨)にな(➰)ることを希望している(🚇)とさえ(💛)私(📄)には(🌱)思え(💰)る。こ(🚳)れはほんとうになさけないこと(🍷)だ。私(sī )は、む(🐁)ろん、こ(📜)う言ったからといって、(🚛)怒りに対(🏾)(duì )しては怒りを(💭)もっ(👥)て(😢)立ち向かえ、と君らにすすめ(🦒)て(⚪)いるので(💘)はない。ただ(😮)私(🚲)は、(🏟)愛(🧞)情(🌾)に対して(👄)は、つけあがり、怒りに対(📍)しては、た(🆕)だちに膝ひざを屈(Ⓜ)く(🅾)っす(🎹)るような(📬)君ら(🔎)の奴隷根(gē(🧔)n )性こんじょうが(🚢)、なさけ(😧)なくて(🎍)、(👑)じ(🚼)っ(♏)としてはいられな(🏹)い気持(🤽)ちがする(🍨)のだ(🐲)――」
朝倉先(xiān )生は、この話(💔)(huà )を語りお(🙏)わると、しばらく沈黙した(🙎)。
事(shì )務室の(✒)柱時計はし(🈯)らどけい(🍔)がゆっ(🐍)くり(🚿)、十時(shí )をう(🤠)った。次(🗯)(cì )郎はかぞ(💟)えるともなくその音(yīn )を(🏭)かぞえていたが、か(🍑)ぞえ(🌬)おわると、や(🙉)に(🔃)わに立ちあが(🎟)った。
(🔳)次郎は、先生の(👿)言葉がますま(😐)す激しくなっていくのにおど(👵)ろいた。先生は、(🥥)あるいは、昨日の入(rù )塾式(🔹)(shì )に(🥟)おける平木中佐の影(🎽)(yǐ(🕯)ng )響えいきょ(😰)うから、できるだけ早く塾生(🍒)た(⛵)ちを救い出そうとして(🐟)いられ(😀)る(📿)のかもし(📇)れない(✊)。しかし(🕓)、そ(♍)れにしても入塾(🧖)したばかり(🖖)の青(💴)(qīng )年たちに話す言葉(yè(🥟) )と(👚)しては、あまりにも激(jī )しすぎる。これで(🍊)はかえっ(🧛)て逆効(🏡)果(🚎)(guǒ )を生むので(🌄)はある(🎒)まいか。
と(🚇)、み(🐯)んなにきこ(🔌)えるよう(🕒)な声(shēng )で言(yán )いな(🆔)が(⛏)ら(🌁)、教壇きょうだんをおりて(⚪)か(🕔)れの(🔶)ほうに(💐)近づいて来(lái )た塾(shú )生があっ(🎆)た。飯島(🐅)である。次郎は思わ(💩)ず苦笑した。何かむ(🏒)か(🚫)むかするものが、胸の底から(🎆)こみあげ(🌚)て来る(♑)よ(🗻)うな気(qì(👄) )持ちだ(🖱)った。し(🐍)かし、かれは(🛡)しい(📢)て(🏢)自分をおちつけ、
次(🐽)(cì )郎は(😲)、その中の「(🍴)ぼ(🍾)くのほうはたぶん(🔚)変更はあるまいと思(🎚)う(🐩)が」(🥑)と(🚸)い(🎵)う文(wén )句が気になった。もし恭一(yī )だけの考えで日取り(🍛)がきめら(🎢)れる(🚰)ものだったら、そんな(👽)あ(🐉)いま(🎉)いな言いかたをす(🏦)るわけがない。これはだれかほかの人(rén )の都合を(💼)念頭にお(🐠)い(💎)て(🍝)の(🏴)ことらしい、(🚬)もしそうだとすると、(🕉)それは道江みちえの着(zhe )京(jīng )の日(rì )取りにちが(📞)い(👝)な(🏺)いのだ。
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