飯島は、いかにも得意ら(👢)しく(👅)こ(🦍)たえた。
次郎(láng )は足音(yīn )を(🔌)た(🏥)てな(✳)いよ(➿)うに(🎙)、みんなの間をあるきまわり、いちじるし(🚶)く姿勢(🧑)のわるいの(🚡)を見(🔡)つけると、(✅)それをなおしてや(🕉)った。
「どんなふうだ(🎞)ね。」
かれ(📨)が、便所に通ずる廊(🏸)下(🆙)の角(🎣)をまがると、一段(duà(🏓)n )さがった入り(🍉)口のたた(🏈)き(🥑)の上に立(lì )って(🥚)、何か(📢)しきりと声(🏩)高こわだかにが(🕚)なりたててい(🐒)る(🔷)一人の塾(shú )生(shēng )がいた。見ると(🥛)、(🌵)飯島好(🥫)造だった。
そし(📥)て(💎)、(🧝)次郎(láng )のほうをちょっとぬすむよう(👾)に見なが(🔜)ら、(🚮)
「その時、実(🛫)は大河(⛳)(hé )君にいわれたこともあるんですが、(👘)あとでゆっくり先(xiā(🥜)n )生に教えてい(🈶)ただきたいと(🎳)思(🏓)っ(🎫)ていま(👲)す。」
次郎は(🍿)大河(hé )の顔(yá )を見(🃏)る(🎌)と、救われたような、(🚫)こわ(🎺)いような(🖇)、変な気に(🚗)なり(🎤)ながら、つとめて(🐱)平(píng )静をよそおってたずねた。
「ちょ(💰)っとぼ(🔵)くに打た(👟)して(🥅)みてください(👠)。」(📯)
先生は、(🤬)次郎の顔を見ると、手帳(zhàng )を(⛽)ひら(😈)いた(😯)まま、た(🍦)ず(🐖)ねた(🌊)。
「起きだした(🍉)よ(🏆)うです。もうだい(😈)じょうぶですよ(😃)。」
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