「そう(🚒)か(🔳)。ちょ(🔍)っと(🐹)、た(😞)ずねたいことがある。すぐ、ここに呼ん(🎙)でく(🐺)れ。」
(🍶)大河は板木(🌄)を(🔡)打ちやめ、け(🥧)げ(⛸)んそう(🤞)に次郎の(✔)ほ(🐵)うをふり向いて(🚣)槌(chuí )をわ(😲)たした。次郎(⏲)は、すぐ大河に代(🌧)わって板木を打(dǎ )ちだ(🍧)したが(🌏)、そ(👝)の打(🕶)(dǎ(🕙) )ち(💂)かたは、一つ一つ(🥣)の音が余(yú )韻よいんを(🐭)ひく(🛋)い(🏎)とまのないほど急調(dià(🌭)o )子で(😀)、(🚢)いかにも業ごうをにやしている(💔)ような乱暴(bào )さだっ(🍛)た。
(🚘)消燈まで、これとい(🐭)ってとりた(🗒)てていうほどの変わった(🦐)ことも(🎙)なかった。し(🥡)かし、大河無門(mén )が(🆑)、(🖖)かれ自身(🙋)の希(xī )望に(🔽)反(fǎn )して(🏍)、あまり(🥠)にも早くその存在(zài )を(🔎)認め(👏)られ、みんなの注目の的(de )になっ(📹)たというこ(🧓)とは、この塾にとって、よ(🍹)かれあしかれ(🚓)、決して小さ(👖)なできご(😎)とでは(🍱)なかったといえるであ(🍍)ろう(😼)。
「先生は(🥩)、(🖌)ぼくのやりそこないを(👱)、ど(🥊)う(🐼)し(💻)てあからさま(🚁)に話してくださらな(📨)かったんです(💡)か。」
(⚫)しかし、かれ(💴)にとっ(🏙)ていっそう不安に感じられたのは、今朝の板(bǎn )木の(🏙)打(🦈)ちかたに(🚲)つい(🔒)て、大河無門(🕑)がぬ(🏏)れぎぬを着せられていることであった。
次郎(👌)は、(🕳)思いき(🎥)り(🌶)ド(✡)アをあ(🐘)け、
「ええ、はじ(👛)め(🐆)のう(🤺)ちは(🤰)、いつもこんなふうですよ。五分や七分(🛂)はた(🔮)いていお(👰)くれ(🕓)ます(🏤)。」
ゆうべ(🧞)の懇(kě(🐩)n )談会で、日々の掃(sǎo )除の分担は管理部(bù )で割りあて(🈯)、毎(🥊)晩(👇)(wǎn )就寝(😮)前(🕌)(qián )しゅうしんまえに、翌日の分(fèn )を各室に通(🏻)告(♟)(gào )するというこ(🛸)と(🦁)にきまっ(🏛)たのだ(🔞)っ(🏞)たが、(🔑)そ(🎃)の管(🕚)(guǎn )理部の責任を、最初の一週(zhōu )間第五室が負(♊)(fù )うこ(🎰)とになっている関係(xì )上、(🎰)だ(🆚)れしもいやがる便所(🆒)掃(sǎo )除(🥀)を、(🦃)まず手(shǒu )始めに(📚)自分(fèn )たちで引きうけることにし(🥫)た(🎖)ものであろう。それはそれで、むろ(🚬)ん(🛵)い(🌚)いことにちがいない(🚠)。しかしあ(💓)たり(🍦)まえ(😷)以上のいい(🐂)こと(🤽)でもな(🌦)さそう(🦀)だ。――次郎は(🌕)、つい、そ(👃)んな(🛒)皮肉(🚊)(ròu )な気持ちになったのだ(🛠)った。
「つぎは、そ(🏨)ろそろ(🎱)県会(huì(💠) )議(yì(🎩) )員と(🔕)いう(🌛)と(🐉)ころ(🏅)かね。」
朝(🎴)倉(cā(🍄)ng )先(xiān )生(shēng )は、そこでまた口(💦)をつぐん(😖)だ。塾生(shēng )たちの中には、話がそれで終わったの(🐣)かと(👉)思い、そっと眼をひら(🐦)いて、先(👐)生の顔をのぞいて(📧)見たものもあった(🦗)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025