と、(🌯)うなるように(🐵)言ったが、
校長室(✝)に(👆)おける会見の様(🐝)子(📤)は、あとで四人が――と(🛫)言(yá(🎂)n )っても平尾(🐧)は(🎬)あまりしゃ(🍞)べら(🐧)な(💜)かっ(🥜)たが――みんな(🚥)に(🎾)話したところによると、かなり悲(❇)哀(🚜)感をそ(🐆)そる(🚨)ものだったら(🐥)しい。元来花山(🏐)校(🌜)長(zhǎng )の(🐤)鼻(🔥)(bí )は(🥀)、馬田が次(🎒)(cì )郎のう(🐞)ちで言ったように、実(✡)(shí )際いかにもちょっぴ(🔢)りしている(🐔)。恰好だけは、美(měi )人の鼻といって(📎)も(🔲)いいほ(🚛)どととのって(👋)い(🎣)るのだ(🙆)が、(🥃)顔(🍽)(yá )の面積に比(bǐ(📛) )較して(🕦)、それが(🤾)あまりにも小(xiǎo )さ(😥)す(🍗)ぎる(🛄)のである。血色の(🔼)わるい、そ(🆚)れでい(💬)ていやにつるつる光(guāng )ってい(📝)るだだっ広い顔のま(🐻)ん(🏇)なかに、(🌏)つつ(🌌)ましすぎるほどつつましく、そし(🤬)てそれ故に安(ān )定(dìng )しすぎるほど安(ān )定し(🕢)てくっつ(⏭)い(🔐)て(🕶)いるその鼻を、校長就任のその日以(yǐ )来、生(shēng )徒た(📋)ちは「ピラミッド(🏛)遠望(🚛)」と(🌲)呼ん(🙈)で(🚒)鑑(➗)賞(shǎ(🏊)ng )しているのであるが、それは(🌅)決して的(🎻)はずれの形(🍅)(xíng )容だ(🤐)とはいえない。生徒間(🔵)(jiān )に、それほど安(🕊)(ān )定し(🕔)た印(🥪)(yìn )象をあたえている(📆)そ(🎁)の鼻が、血書を差出(🌍)した瞬間(🔉)、(🦊)ぴくりと動き、しか(🌋)も(🏗)多(duō )少額(🆑)の方にずれ(🕎)た(🚥)ように(🦈)感(🐗)じら(🦈)れた(🌰)と(🛰)い(🐱)うのだか(😼)ら、(📭)およそ、その場(♌)の光景が察しられる(🚽)であろう。
徹太郎は、そう言って笑った。次郎は(🍣)そ(🎟)の瞬(shùn )間ちょっと(🍮)固(🥗)い表(biǎ(💖)o )情(😑)に(🛴)なった(🙏)が(🐻)、(📸)すぐ自分も笑いながら、道(👹)江(jiā(🧔)ng )に(🚰)代って始終(😩)を話(🆖)した。話しているうち(🎶)に、彼は自分の言葉(yè )の調子(🚎)が次第に烈(🦁)しくなって行くのをどうすることも出来(🐉)なかった。
「ま(🕯)ず、平尾と同類(⏭)項(xiàng )だろうね。」
次(🛎)郎は返事をする代り(♏)に、穴のあくほど馬田の顔を(😆)見(🎬)つめ(〽)た。馬田は、その眼に出っくわすと、ちょっとたじろ(😣)いたふう(🛣)だったが、口だけは元(🖱)気よ(🚳)く、(🚦)
「叔母さん、はいっても(💭)い(🔥)い(🐅)んです(💖)か?」(🤛)
「見張りって、ど(✂)うするの?」(🈶)
し(🥤)まりのない口を半(🦂)ばひ(🎁)らい(🙏)たまま(🥍)、(🚐)ぽかんとして次郎のう(🌨)しろ姿(⏺)を見おくっていた馬(🌓)田(😾)は、次(cì(🕦) )郎が十(📰)(shí )間(🚕)以上(shà(🈸)ng )も遠ざかったころ、(📣)つぶやく(⤵)よ(🙀)うに(💆)「畜(✌)生!」と叫んだ(🐰)。そして帽子を(😢)ふりあげて、(🗿)力(🍥)(lì(👽) )まかせに自分の股をもう一(yī )度(dù )なぐりつけた。
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