「はあ。し(🐦)かし、そ(📄)れには、先(xiān )生のほうから(🌨)もいくらかの強制(zhì )を加えてい(⛺)ただかないと――」(➿)
「(🛣)き(🏍)っとさ(😴)ましていますよ。どの室(🐕)(shì )にも、眼を(🏄)さま(🖍)している(📓)も(🏫)の(♏)が、も(🦑)う何(⛑)人(✌)かはある(🔠)はずで(🅰)す。」(⏰)
「うらま(🔄)れや(🈷)しませ(💏)んか。」
(🔦)次郎(💞)(lá(😨)ng )は近(jì(🍷)n )づい(✳)て(🅾)行(🙄)(háng )って声を(⏳)かけた。
開(🚊)(kā(😒)i )塾かい(💓)じゅく(🙋)中(zhōng )は、次郎は、(👂)朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻だけを空(kōng )林庵(❎)く(🆔)うりんあ(🎏)んに残して(🤔)、本(📧)(běn )館の事務(wù )室につ(⭐)づく畳敷(fū )たたみ(🙀)じきの(🔅)小(xiǎo )さ(🔊)な(🦆)部屋(wū )に(🛺)、ひとりで寝(😥)起きす(🚂)るこ(🎵)とにしているのである。
朝(🕣)(cháo )倉先(📨)生(🚴)は、(🔠)手(shǒu )にもっていた塾(🚊)生名簿を畳たたみのう(🌼)えにな(🔯)げだ(🚊)して、腕をくん(🙋)だ。そして(😷)、かな(🎞)りながいこ(👨)と、眼(🌮)をつぶってだまりこんでい(🐧)たが(🏭)、や(🤺)が(⛑)て眼をひら(🦖)くと(☕)、ちょ(🥏)っと飯(fàn )島のほ(💫)うを見た(〽)あと、みんなの顔を見まわして言(👪)った。
奕(yì )堂(💅)和尚は聞き(🏺)おわって、い(😻)か(🈷)にもうれしそ(🌼)うにうなずいた。そして、ま(🥂)だどこかに漂(piāo )ただよっていそうな鐘の音(yīn )を(👰)追(zhuī )い(💁)求(😓)める(🥛)ように、ふ(🥙)たたびしずかに眼をとじた。
(🎑)遥拝がすむと、(💯)お(🚨)たがいの朝の(🧑)あ(⛳)い(🖐)さつをか(🌔)わし(🤔)、その(🥑)あと、(🐋)もう一度静(jìng )坐(zuò(⛸) )に(🏼)入っ(🦖)た。そして、それが三分(fèn )もつづいたころ(🛎)、朝倉先生は、自(zì )分も静(jìng )坐瞑目めいもくのまま、おもむろに(😱)つぎ(🤚)のような話(🚼)をし(😯)た(⏯)。
(📏)と、次郎はちょっと考(kǎo )えていたが(🎒)、
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