「妙(🖇)なもので、家内はまた莫迦ばかに弟の(⬇)方(🕡)を可(🥄)愛がるんです。弟の言う(👥)こ(🙁)と(🎁)なら(📭)何でも(🍏)閲(yuè )く。私がそれじゃ(😰)不(👃)可(⏭)いけな(🙆)いと言(yá(🍟)n )うと、(👲)そこで何時でも言合でサ(🕹)……家(😶)内が、(🚅)父(fù )さんは(🌨)繁(⛱)(fán )の贔(🗑)負ひ(🥫)いきばか(🤶)りし(👃)ている、(👣)一(yī )体父(fù )さんは甘(gān )いから不(🤐)可(🗿)、だから皆(🎥)な言(yá(🥔)n )うこと(🍑)を聞か(🍿)なく(🎀)なっちまうんだ、な(📂)ん(🗯)て(🧜)……兄(xiōng )の(🚦)方(❔)は弱い(😤)でしょ(🗑)う、つい私は弱(🕢)い(🕛)方(fāng )の肩を持つ……」
学士は「ウン、高瀬(lài )君か」という顔付で、(🐐)店頭(⤴)み(🈂)せさ(🔷)きの土間に居る稼(👩)かせ(🍰)ぎ人(rén )らし(🐜)い内儀かみさんの側へ行った。
「オ(💃)バ(🌊)ケ来(💫)る(🔖)から、サ吾家に(👛)お出(chū )」と井戸の方から(🍎)水を汲(🧛)くんで(🛎)来た(🎟)下(🙀)女も言葉を掛けて通(tōng )った。
細い流につい(🚲)て行ったところに、本(běn )町(dī(🐄)ng )の裏手に続いた一区域がある(🦂)。落葉松か(🐑)らまつの垣(yuá(🥛)n )で囲(🔤)(tōng )わ(🈲)れた(🏤)草(cǎo )葺(qì(🌱) )くさぶき屋(wū )根(gēn )の家(jiā )が(📟)先生の(🐰)高瀬(😴)(lài )を(🚗)連れ(🚛)て行って見せたと(🌍)こ(💏)ろだ(🦋)。近くま(🕐)で(🐐)汁(📥)粉屋が借(🚜)(jiè(🏏) )りて(🎠)いたと(🍅)かで、古い穴のあいた襖(ǎo )、煤(💐)すすけた(🕡)壁、汚れた(📣)障子などが眼につく。炬燵こた(🉐)つ(🐮)を切(🌪)った(🕝)あ(💬)たりは畳も焼け焦げて、紙を貼(🛎)(tiē )はり着け(👍)てある。住み荒した(🍕)跡(🕔)だ。
(🐋)お島はどうす(🕸)る(👉)ことも出(chū )来(➿)ないよ(🧦)うな調(👤)子で言って、(🚊)夕(🏏)方の空を(🍦)眺め(😆)ながら(🔷)立っていた。暮色(😡)が(📉)迫って来た。
間も(🌦)なく三人(ré(🌲)n )は先生一人を(🚭)この隠れ家(〽)に残して置いて、町(💏)の方へ帰っ(😊)て(😩)行(Ⓜ)った(🕛)。[#「(🎙)。」は底(🌑)本では「、」]学士がユックリユ(🍁)ッ(➿)クリ(🤐)歩くので(🚀)他の(🐺)二人は時々(🎭)足を(🏌)停(🌊)めて待合わせては復た(😼)サッサと歩(♍)いた。
あ(💹)る日、高瀬(là(💦)i )は受持の授業を(🎦)終(zhōng )っ(🌧)て、学士(shì )の教室(🕉)(shì )の側(🚻)(cè )を通(tō(🍱)ng )った(🍩)。学士(shì )も日(👇)課(kè )を済ましたところであ(🎻)った(🗓)が、まだ机の前に立って(🌰)何か生徒に説(shuì(🍏) )明(míng )して(🧀)いた(👰)。机(jī )の上(♒)には大理石(shí )の屑(xiè )くず(🆓)、塩酸(suān )の壜びん、コッ(🛷)プなどが(🆘)置いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃え(🥝)ていた。学士(🚴)は手にし(😄)たコッ(🚲)プをす(💀)こし傾かしげて見せた。炭素(sù )がその玻璃板ガラス(⛸)いた(🏵)の(🥤)間から流れると、蝋燭の(🛰)火は水(💴)を注(zhù )ぎ(😸)掛けら(🛄)れたように消え(📨)た。
「一寸、今(🎥)、他に貸(😑)すような家(🥝)も見(jiàn )当り(👟)ません(🚃)……妙(👚)なもので、こ(✴)れで壁(🏞)でも張って、畳(dié )でも入替(🕦)え(🅱)て御覧なさい、ど(🛸)うにか住めるように成るもんですよ」
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