そ(🛣)れでも、その日は(🍡)、森川の(📈)教員適性(🏤)審査以上に大した出来事(shì )もな(🎖)く、ひ(👘)け時か(♐)ら二(èr )十分もたつ(📪)と、(💳)校内には生徒の姿は(💟)一(🦂)(yī )人(🐐)(rén )も見(jià(😣)n )られなくなった(📠)。ただ先(✝)生たちだけが校(xiào )長の帰(🏤)りをまつために(🙎)居(📩)残(cá(🙁)n )っ(🗺)ていたが、(💌)もう(🦉)話の種も(🍉)つき(🐢)たらし(🐗)く、どの先生も、い(🔫)かにも所(🎳)在しょざいな(👜)さそ(🔼)うな、それでいて何と(🚗)なく(🧢)落着きの(🛷)ない眼をして(🧀)、教員(🖤)(yuán )室(shì )を(🌼)出たりは(🔴)いった(🏩)りしていた。
彼は(😼)立(🏵)ち(🚠)どまったまま、しばらく(🚡)じっと馬(mǎ )田のう(🐄)しろ姿(🍁)を見つめていた。すると馬田は、(🍴)わしづかみにしていた帽(✊)子をふりあげて、つづけざまに二三度、つよく自(zì )分(fèn )の股をなぐりつ(🔌)け(🍬)た(🌕)。それは、彼(bǐ )が何かやり(👜)そこない(📭)を(🔅)し(🕉)たり(🌜)、し(🛋)ゃくにさわ(🚆)ったりする(🎻)時に、よくやる(🔙)くせ(🗜)なの(🔶)である。
次(cì )郎は(🖍)、二(📻)人(rén )の(☔)言葉(🎀)から、ま(🔧)るでち(🍰)がっ(🌗)た刺戟(🌕)をうけた。敏(mǐn )子(🐙)(zǐ )の言葉(🖌)か(✋)らはひやりとするものを感(gǎn )じ(🍦)、道江の言(yán )葉には憐(⛩)憫に似たものを感じたのであ(📖)る。一(yī )人(rén )の女を中(zhōng )にし(💾)て、馬田のよ(📳)うな(🕓)男と(💉)争っている自分(👏)を(🍓)想像(xiàng )す(🎫)ると、たま(🏌)らな(🕍)いほど(🐶)いやになるが、また(🐈)一方では(🥙)、道江と(🏓)いう女(nǚ )が、(🆘)自(zì )分(🔣)というもの(🌺)を(💥)ど(🍣)こ(💰)かに置き(🦁)忘れているような性格の持(🎲)主であ(😥)るだけに、(😯)放っておくに忍びないよ(💞)うな気(qì )もする(🖤)のだった(💠)。彼は(🚻)二つの感(👧)情(🌛)(qíng )を(😰)急には(🌅)始末(mò )しかねて、だまりこんで(🕑)しまった(🥇)。
「もう(🌎)間もなく帰る(🥁)ころだわ。」
「いやね、道江のために、男同士(shì )がけ(📊)ん(🧀)かをはじめ(👭)たりしちゃ(🐪)あ。」
「(🚼)やあ、(😋)いらっしゃい。……つい(🥋)でにこれ(😝)だけ書いて(💦)しま(💧)うから、ちょっと失敬(➗)するよ。」
(🔪)徹太郎は大して気にも(🉑)とめな(🎆)いような調(🚺)子(⛎)でたずねた。道(dào )江(jiāng )は(💢)顔(yá )を(🏉)赤(🤟)らめてぐずぐ(🚹)ずし(🍎)てい(🌓)る。
枝(🕊)折戸は手(shǒu )で押(yā )すとわけなく開い(👿)た(🚟)。次(🈂)(cì )郎は、行儀よく二列に(🚆)ならんで(🥧)いる朝顔(yá )鉢の(🥐)間(😎)を通って(🔌)、縁側に(😂)腰(🏨)を(☝)かけると、ぬすむ(🦆)よう(😰)に道(dào )江の顔を(📈)のぞ(🐛)いた(🛬)。
「そうね(💅)、――(🚝)」
「(🐓)君(jun1 )自身で?」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025