みん(🌰)なの(🔀)視線(🍍)は、もうさっき(👄)から大河に集中されていた。大(🏝)河(⏯)の顔には、しかし、それでてれているよ(🍋)う(🤛)な(🌪)表(🧣)(biǎo )情(⏲)はすこし(🍃)も(🗾)見ら(👫)れなか(🍃)った。かれは(🔦)ただ一心(xīn )に次郎の顔を見つめ、その声(🏺)に耳をか(♓)た(🌪)むけて(🚜)い(🥜)るだけであった。
次郎は、自分の責(🛥)任(rèn )である二つの室の掃(⏫)除(chú )を終わると(😍)、す(👧)ぐ便所掃除の手(⏹)伝(yún )い(😁)に行っ(👒)た。これは、(🍾)かれが助手として塾生活をはじ(🎹)めた当(dā(🍸)ng )初(chū )から(💑)の(👍)、一つ(💒)の誓(shì )ちかいみた(🏈)ようになっていた(🛍)のであ(🎭)る。
「けさの板(bǎn )木(🌚)ばんぎの(⚪)音、ど(🥅)うでし(🔺)た?」
(🐘)次(🏺)郎は、いつになくつかれていたが、床とこにつ(🚧)いてからも、なか(🚤)なか寝ねつかれな(🍼)かった。
(🥓)次郎(🐒)は、す(🤣)ぐ、(⬜)事務室の前か(📟)ら玄関に(😒)かけ(♐)ての掃除を手伝(yún )った。朝(🐞)(cháo )倉先(🕔)生(💫)も、そのうちに(🍈)塾長室から廊下に出て、みんなの(🕘)様子(📱)を(👺)見ていたが(🕚)、それもほん(🌅)の(🤮)しばらくで、すぐまた塾長(zhǎng )室に(🏢)もどり、(🖐)椅子に(🔖)腰こしをおろ(⛔)すと、(🚢)そ(👋)のまま何か深(shēn )く(🌑)考えこんでいた(Ⓜ)。
二(🤠)人は声をた(🍺)て(🎳)て(📎)笑った。次郎は、しかし、すぐ真顔まが(🖱)おに(🎰)な(🎫)り(🤸)、
中にはいって(👟)見(💄)る(🛺)と(🏩)、もう(🚘)掃除(⬆)はすっかりす(🧡)んでおり、河(🕉)瀬がストー(🦌)ヴに火(huǒ )を入(rù(🦅) )れ(🐜)て(📹)いるところ(⛎)だった。夫人(rén )は炊(chuī )事場すい(🍄)じば(👢)のほうにでも行(🐏)っ(🔁)たらしく、朝(📕)倉(🤜)先(🚹)生(shēng )だけが(🍯)、まだあたたまら(🏯)ないスト(👰)ーヴのそばの椅(yǐ(😓) )子(zǐ )にかけ(💽)て(🚅)、手(💧)(shǒu )帳に何か書(🎚)(shū )き入れてい(🍵)た(🍭)。
次(🕜)郎が(➗)、寒(hán )そ(🎚)うに肩(💍)かたをすくめながら(🏯)、言(yá(🚕)n )うと、
(🌔)塾生たちは、か(🚅)る(🕋)くとじた(🅿)まぶた(🌮)をと(👵)おして、窓のすりガラスに刻々に明(míng )るくなって行く(🤼)朝(cháo )の光(guāng )を感じながら、つぎ(🍨)の言葉を待(dài )った。軒端のきばには、(🧒)雀がちゅんちゅんと、(🍀)間をお(🔀)いて鳴(mí(🤽)ng )きか(🧞)わ(💧)している。
「例に(🕥)よって(🥉)、指(🏂)導者がいるよう(🏍)ですね(🦀)。」
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