フェラ 動画《av 貞松》2行目ライン
av 貞松あらすじ
馬田(🛀)(tián )は、(🐐)左肩をまえにつき出(chū )し、両(✴)肱(🚶)を(🏹)いか(🍇)らせな(👘)がら、次(cì )郎の方(🏆)(fā(🏮)ng )によって来(lái )た。帽子は(😟)やはり右手に(🥛)わしづかみ(📂)にした(🚻)ままである(🚛)。
「用がないか(💹)らさ。」
次郎は思(🎬)わず(🍻)立(lì )ちどま(😜)った(🔑)。馬田(tiá(🍝)n )と言葉をかわすのが、きょうはとく(📩)べ(🔋)ついや(🥋)な気が(🛫)するのだった。し(🥂)か(🚬)し、彼はか(💑)く(💛)れる気(qì )には(🚿)なれなか(🐦)った。かくれたり(🆚)するのは(💀)、相(xià(🧗)ng )手が馬田であるだけに、よ(🥙)けい卑(🗾)(bēi )屈(💣)な(👭)よ(🎂)う(💙)に思えたので(⬆)ある(🎬)。
次郎はだま(📏)っ(🍿)て朝(cháo )顔の鉢(bō )に眼をやった(🤰)。しぼんだ花が(🍟)、(👁)だらりと、つ(🍻)る(🍇)にくっついて(🚪)いるのが、(🆕)いや(😸)に彼の気持をいらだ(👩)た(🐭)せた。すると、
「今の時代は、(🎗)やたらに(💐)犬ば(〰)かり(🚙)がふえて(🕉)行く時代(🏪)だからね。実(🧓)は、こ(💮)の家(jiā(🍇) )のまえあたり(💺)にも(😩)、きょ(🔣)う(🔹)の昼頃から背(🔓)広を着(zhe )た犬がうろつき出(chū )したらしいよ。」
「何(hé )しろ、朝倉先(xiān )生(💵)の退職の理由が理由だし、君(jun1 )たちの行動(dòng )を当局では極(jí )力警戒(jiè )し(🙈)ているら(🕌)しいんだ。万一スト(👆)ライキ(🐮)に(🔵)でもなったら(🎶)大(dà )変だぜ。」
その時、教(👂)員(yuán )室(🖨)(shì )との間(🧀)(jiān )の戸ががらりとあい(⛑)て、教頭の西山先(xiān )生がはいって来た。西山(🗿)先(🌍)生は、三(sān )角(🥉)形のまぶたの奥に小さな眼をいつも鋭く光(guāng )らせ(🥂)ている(🍪)先生だ(💬)ったが、(🥘)こ(🅿)の時はい(✔)やににこにこしていた。手に小さな紙(➖)片(piàn )をもって(✅)いた(🎆)が、それ(🏕)を(😔)默って校長に渡(dù )すと(🚥)、すぐまた教員(🎿)(yuán )室(🔥)の(🌍)方にひきかえし(⬛)た。校長(zhǎng )はその紙片を見(😺)(jiàn )て(👥)何(hé )度もうな(🌄)ず(🖲)いた。そ(🖋)して、(⛺)そ(🚒)れをもみくちゃにして机(jī )の(♿)下(🔛)の塵籠(lóng )ちり(🥟)かごに(💣)なげこむと(🔖)、今までとはうって変った落(😃)(luò(👇) )ち(🍧)つき(😬)ぶ(🧣)り(🐆)を見せ(📚)、ゆったりと椅子に腰をおろしながら(👔)言った。「そ(🍿)うむきになることはな(🎦)い。私(🎥)はさっきも(🚌)言ったとお(🙇)り君ら(🥄)の(🛌)気(🎆)持には(🀄)十(shí(🎡) )分(fèn )同情(🈵)してい(🌿)るんだ。君らが血(xuè )を流(🍱)して書いた(✳)も(🎨)のをまるでむ(🍟)だ(🧟)にするなんて(🏌)、第一、人間(🌓)と(🐘)してそんな(🎤)こ(⛱)と(💰)が出(🚡)来(🧗)る(🍬)も(🈴)のではない。幸い今日は県(🔋)庁に(🌿)出(🕓)掛る用事も出来(🆚)たし、知事閣下に(🔨)直接(⏭)お目(📃)にか(🐚)かれ(🚸)るかどうか(🆓)はわからないが、学務課までにはこの願(⏹)書を必(😳)ず出してお(🦒)くよ。それで、今度は私の方から君ら(🧛)に願っ(👅)て(🥨)おきたいが、(💖)どう(🎪)かみんなが落(luò )ちついて(♍)教(♿)室に出(🎪)(chū )る(🤞)ようにしてくれ(🦋)たまえ。変にさわ(👪)いだりして知(zhī(🥇) )事(🧦)閣下(xià )の(♑)面目をき(💓)ずつける(🌙)よう(☕)なこと(👩)に(📭)なって(⛰)は、何も(😬)か(⤵)もぶちこわしになるんだから。い(🛥)い(🔭)かね(🌭)。
「朝倉(cāng )先(👲)生が(🈲)待(💋)っておいでだ(🚀)。」――昨日父にそう言われたこ(💇)とが、彼には一(yī )日(🆙)気(qì )にかかって(🔵)いた。し(🌸)かし、な(🍃)お一層(céng )気に(🔼)かかって(🚯)いたのは、血書(shū(📯) )を書いた(💪)自分のことを先生が「(👖)かわいそ(🕚)うに」と言われたというこ(🌌)とだ(🔻)った。最初(🖤)この言葉(🎨)を父の口(🔚)(kǒu )をとおしてき(👎)いた時(shí )には(😰)、それがあまりにも(🤙)予(🏥)期(qī(🎯) )し(♋)ない言(yán )葉(🌒)だったた(🛢)めに(😝)、(🚔)ただ面く(🗺)らっただけだった(🦊)。しかし、彼(bǐ(⤴) )に(🌌)とって、(🍴)朝倉先生の(🎒)言葉は、とりわ(🔮)けそれが彼自身(🧟)のことに関して発(💗)せられ(🔛)た(🗾)場合(hé(🏄) )、どんな片言(yán )隻句(🍣)せきくでも、(♐)軽い意味をも(😮)つもの(🚡)ではな(🔣)か(🚻)った。彼は(🛋)その(🔡)あと二階(jiē(🤴) )にねこ(🔰)ろ(🦓)んで、ひとりでい(🌡)ろい(🏑)ろと考え(🐆)てみた。言葉がありふれ(👊)た簡(😂)単なもの(🌧)だっただ(🤦)け(🔋)に、(🖌)か(⛎)えって意(🧔)味(wèi )がつ(💱)かみにくかった。もし(🥢)それが世(shì )間普通の人の口を(📦)も(🔸)れた(🛂)言葉だったら、血を流(📋)し(🕖)た自分に(🛣)対する同情の言(💱)葉とも解さ(👯)れようし、また県(xiàn )当(😥)局という(⛏)大きな(😄)相手(🤴)(shǒ(🦕)u )を向こうにまわしたことに対(duì )するあわれ(🤝)みの(📽)言葉(💏)と(🏘)も解されよう。しか(🛎)し朝倉先生がそ(🏦)ん(🥅)な(🎶)甘いお座(📢)なりを言(yán )われようは(➗)ずがない。先生の愛情は(🐱)もっ(🏿)と深いのだ(🆚)。先生の言(yá(🎑)n )葉の奥にはいつもきびしさがある(🏊)。われわ(🏈)れの心(xīn )をむ(🐚)ち打って一歩前進せしめないで(💵)はおかないきびしさがある(😿)。先(🍞)生(shēng )はある(🚀)いは自(zì )分(fèn )を始末に負(fù )えない飛びあがり(😢)者だと思(sī )われ(🎤)たかもしれな(🌂)い(⚡)。「かわいそ(🛬)うに、己(🍹)を知(zhī(🦃) )らな(💁)いの(✈)に(💤)もほ(🌰)どがある！」(😞)それが先生のお気持だ(🐹)ったのではあるまいか。
と、何度(📆)もうなずいた(🧝)。そして、(🕒)
そう言っている(🌽)ところ(🤕)へ、(🎌)ちょうど徹(chè )太(🕰)郎(🕉)が帰(guī )って来た。茶(chá )の間に(🌱)はい(🕺)っ(🏦)て来て次(cì )郎た(💷)ちの顔を見(jiàn )る(📡)と、「よう(🍜)」と声(🧕)を(💾)か(💨)け(👳)、すぐ服(💒)を(🔭)ぬいで(🛠)真裸(luǒ )になり、井(jǐng )戸端に行っ(🌏)てじゃあじゃあ水をかぶっていた(➕)が、ま(🐼)もな(🥀)くぬ(🐏)れタ(⏭)オ(🛥)ルを両肩(jiān )に(🏟)か(🤺)けてもどって来(lái )た(👸)。そ(🧦)して、敏子(zǐ(💻) )に向って、
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