(🕑)みんなはすぐその意味がわかっ(🗣)た。で(🏁)、(🚳)正(zhèng )月(🍊)(yuè )に餅を並べる時の(👱)大きな戸板(🐽)が、間(🈶)もなく納屋(wū )から運びこまれた。そして病(🍻)人を敷(fū )蒲団(tuán )ご(👱)とその上にのせると、(😮)みん(🎤)なでそれを抱(👭)えて(👡)、そろそろと家じゅう(🏁)をまわり歩いた。
「(🧙)今日あ(👣)ちらに誰かいたでし(📙)ょう。次郎ちゃん、(💫)逢わ(😌)なくって(📆)?」
そのう(♓)ちに(🔜)学年が変(🔗)っ(🕘)て、彼(bǐ(🥙) )は四年に進級した。そして、新しい校舎からは、(🔵)木の(📹)香(🍀)がそろそろと(🌲)うせてい(🍬)った。同時(🐍)(shí(🛒) )に、お浜た(📰)ちに関(👅)するいろいろの記憶も(🍍)、次第に彼の頭の中でぼやけ(💫)はじめた。
すると今(🖐)度は俊亮が、
次郎は、はっとして、カ(🍶)ステ(🚺)ラの箱を小脇に(👌)抱えるなり(🥋)、階段(🌀)を(👲)降(🌬)りて、大(🏌)急ぎで離室は(📲)なれの(🦀)方に(🕧)行(háng )った。離(♓)室(⤵)は人の頭で(🍦)真(🆘)っ(🍅)黒(📥)だっ(🤢)た(👊)。大ていの人は立ったまま病人(rén )を見(👪)つめて(💺)いた。次郎(láng )がそ(🚪)の間(🍷)をくぐるよ(🌝)う(🐰)にして前に出(⬇)た時(🙆)には(🏞)、ちょうど医者(🤚)が注射を終ったところで(🈶)あった。
教(😮)室の方(🍿)からは、先生や上級の児(ér )童(tóng )たち(👗)が(👆)、大声(🤖)で叫(🏦)びかわしながら(🕕)、(💥)がたぴしと物(wù )を動かしている音(👱)が、ひっきりなしに聞えて来る。
(🏹)仏間(🗽)に(🙂)這(🏬)入る(🤽)と、(🚷)す(😯)でに、新(😪)しい(🥝)蝋燭ろうそくに(💨)火(🥉)(huǒ )がと(🥞)もされ(📈)ていて、仏壇(🍯)が燦爛さ(🚙)んらんと光っ(🏟)て(🐆)いた。念仏の(🤑)声(shēng )が(🤳)急に繁くな(🚌)った(🍭)。次(🖋)(cì )郎は、いつ(🔳)ぞやそこで(❄)お祖母さんを転がし(🛬)た時(shí )のこ(⛓)と(🚥)をふと思い浮べ(🗾)たが、念(🙆)(niàn )仏の声に(🏀)圧せ(🐵)られ(⛪)て(📈)、(📰)その思(🔷)い出(chū )も(🚎)すぐ(🐏)消(🔭)え(🛳)てしまった。
二〇 旧校舎
「(😆)うむ、よし。」
「(🧓)ほ(🗃)んと(🎊)うさ。このごろ母さんは、僕(😌)をあまりいじめなくなったんだい(🐰)。」
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