「悲(bēi )観しきって、どうに(😮)もならないんだろう。」
次(🤨)郎(láng )は(😋)、そ(🤞)んな実例(lì )がある(🌛)かどうかは(😾)よ(🛺)く(📂)知らなかった。し(🏪)かし、敏子の言(🤒)っている意(🏂)(yì )味(wèi )はよく(🆒)わ(💫)か(🍯)った(🎍)。そし(🥧)て(🏪)、(😏)そうであれ(🕘)ばあるほど、いよいよ馬(🎈)田(🏻)を許しておくのが不都(✈)(dōu )合(✂)だという気がした。
「用がないからさ。」
そう考(🍩)(kǎ(🕣)o )えると、「かわ(😰)いそ(🦉)うに」という先生の言葉(yè )の意味は、(🕥)これまで考(kǎo )えたのとは(🙆)まるでちがったも(🍢)のになっ(🍺)て(🐌)来た。先(💢)生は、(🥩)その言葉(⏰)に何もとく(🖼)べつな(🌥)意(🕴)味をもたせよう(🍊)とされたのではない。ただ先生のはっきり(🎱)し(☝)たご決意と自分に対する愛(🥏)情(🤴)とが結びつ(🔝)いて(🤶)、何の作(🤮)(zuò )為(🔦)さくいもなくそんな言葉となってあらわれたまでだ。それにしても、先生(shēng )のそ(🏞)の(📡)ご決(jué )意について、自分がこ(🥨)れ(🚝)まで(🏼)一(yī )度も考え(👦)てみ(📼)よ(😘)うとさえしなか(🍹)った(😸)と(🌻)いうことは、何という愚(yú )か(🏓)さ(🛸)だ(🤸)ったろう。先生が自分をどう考えてい(🤫)られようと、(😸)その意(🐠)味で(⏫)、自分(❄)はたしかに(🦉)己を知らない飛びあがり者だったにちがい(🆓)ないのだ! 次郎の自(🌄)己反省は、(😳)昨日以来(🔫)(lái )、こんな(🥩)ふうに次(😟)(cì )第に深(🥅)まっ(⛔)て行くばかりだっ(➿)た。「かわい(🏓)そうに」と(🌉)いう言葉を(🛍)、(➖)先生(shēng )のごく(💎)自(zì )然(🗾)な愛情の言(🍞)葉(yè )だと思(🕒)えば思(sī )うほど、それ(🕸)が深ま(🍋)って行くのだった(🖼)。し(😿)かし、(🍒)そうした自己(jǐ )反(🍯)省(shěng )の(😻)苦しみは、彼に(🗑)とっ(🍝)てはそうめずらしいことで(📲)は(🍨)なかった。彼は中学(💱)入学(👸)以来(⚓)、とりわけ白鳥会入会後は、絶えず自己反省(🤲)の苦し(🎳)み(🌯)を味わって来た(🕚)、といっても(🥛)言(📭)い(🥠)すぎではなかった(👈)ので(🧟)あ(⛓)る。だ(🌆)から、(🍮)もしそれに朝(🏗)倉先(🔛)(xiān )生(🏤)の(✏)問題(tí(🏸) )が(🈂)直接結びつ(🍎)いて(🥤)いな(🤰)か(👅)ったとす(🧘)れ(🏎)ば(😦)、彼(🌅)は、き(📃)ょう学(xué )校(xià(🙆)o )で、同級(jí(😞) )生(🚐)たちにあ(🌃)やしまれるほ(📳)ど暗い顔は(✡)していな(✍)かっ(📇)たかも知れない。彼(bǐ(🏯) )を絶(🚋)望(🎗)に(📰)近いほ(🤝)ど(👱)の(☝)気持(😄)にさそいこ(🏋)んで行っ(🚟)たのは、何とい(💨)っ(🕡)て(🏀)も(🤣)、朝(🖊)倉先生の辞(🎧)任が決(📙)定的(🦈)で(🥊)あるとい(🔦)うこ(㊙)とに気がついたことであ(🈲)った(🚽)。彼はそれを思(🚁)うと、もう何も(🛺)考(kǎo )える力が(📮)なか(🙅)った。幼(yòu )いころ、乳母のお浜(bāng )にわか(🗑)れたあと(✍)のあ(🥜)のうつ(💵)ろな気持、母(mǔ )に死(sǐ )別れたあ(🐬)とのあの(🈲)萎しなえる(🥦)ような気(🦀)持、それがその(🧕)ま(🚱)ま現実(👣)(shí )とな(🥑)って身にせまって(🎼)来る(♒)よ(🚷)うな感じ(🦌)が(🚷)し(♌)て(🙌)、きょ(😄)うは(🕯)朝から誰とも口を(📀)き(🎢)く気(qì )にな(🎢)れなかったの(⏲)である(🚵)。
「しかし、それな(👇)ら、なおさらこんな時(shí )には活躍しそうなも(🛂)の(📙)じゃないか。」
馬田はあざけるように笑った。
「何がずるい(🌖)んだ。」
四 いろ(🍵)いろの眼(yǎn )
(🍇)次郎のふみ(➗)出した(😅)足はひとりで(🎬)にもと(🏐)にもどった。彼は棒立ちになった(🥁)まま(🙅)、道(🎬)江か(🚲)ら馬田(tiá(⬇)n )へ、馬(🍸)田から道(🔭)江へ(🤔)と、何度も視(🏭)線(xiàn )を(👯)往復させ(🐋)た。そ(👎)して最後に唾を(🔀)ごく(🗝)りと飲(yǐn )み(💡)、(🐎)自分を落ちつ(🥫)ける(🚏)た(✴)めにか(🔔)なりの(👿)努力(lì )を払ったあと、わざとの(😮)ように(🕙)足音を立て(🏢)て歩き出(chū )した。
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