次郎は、す(🍋)ぐ(🦍)、事(shì )務室(shì )の前から玄関に(💇)かけての掃除を手(🐍)(shǒu )伝っ(🤜)た。朝倉(👮)先生も(🌆)、そ(🚒)のうちに塾長(🤴)室から廊(láng )下に出(🛢)(chū )て、み(🕙)んなの様子を見ていたが、それもほん(🎛)の(🌩)し(👔)ばら(⏰)く(🔥)で(💘)、(⬇)すぐまた塾長室にも(⏫)どり(🤖)、椅子に(👥)腰こしをおろすと(🎞)、その(🗂)まま何か(🌐)深く考(📳)え(🌓)こんでい(🎅)た。
「君(🚗)らのそうした非良(🚿)(liá(🏘)ng )心的な態度(dù )は、君(jun1 )ら自(zì )身をま(🎨)すま(🌵)す非(🀄)良(liá(✈)ng )心的に(😱)するば(😮)かりではない。それがある限(❣)(xiàn )度(🗑)をこす(🥪)と、(🕋)つ(🔑)いには、愛(à(💎)i )情と(⛪)忍耐(nài )にんたいと(🍞)をもって、君らの良(liá(⏮)ng )心(📟)(xīn )を(🅾)力(lì(🔑) )づ(🦊)け(💠)ようと(👪)努力している人の(🐡)心(😴)までをきずつけ、その愛情と忍(🚞)耐とを、憎(👲)にく(📲)しみと怒い(🕕)かりとに代えてし(🛵)まうも(🔤)のだ。現に君ら(➡)は、今朝(✍)の板木の(🍱)音の調(👭)子が途中と(✳)ちゅ(🍼)う(🧘)から変(⛺)わったことで(👬)、(📆)それがわか(📡)っただろうと思う。あの、おだや(👷)かで辛(🔈)(xīn )抱(🚱)づよかっ(🅱)た板木(mù )の音が(😗)、おしまいになって、急に怒りだし(🌑)たとしか(🐒)思え(🚶)ないような乱調(diào )子に(🛂)な(💡)ったが(🍌)、あれは(🎶)、君(jun1 )らのあまり(🐶)にも(🔥)非良心的な態(🆔)度が、板木をうつ人の心をきずつけた証拠し(🗿)ょうこなのだ。…(🔀)…むろん、私(🙈)は(🎣)、愛情も忍耐心(♊)も失った、ああした(💬)乱暴な打ちか(🍹)た(🌉)を是(🙉)(shì )認ぜにんは(💽)していな(🎚)い。また、それをやむを得ないこと(🎃)だ(🐆)として(🐻)弁(🛒)(biàn )護しよ(🦁)うとも思っていない(👢)。怒りや短(duǎn )気(qì )は、友(🔫)愛塾の精神とは(🔬)根本的(⛺)に相(xià(♈)ng )いれない(⏭)ものな(👁)のだから、どんな事(🧔)情のもとでも、あ(🌜)あした打(dǎ )ち(🍮)かた(🌬)は(🤴)、二度と(🎍)くりかえ(🚶)され(🙅)てはならないこ(🦁)となのだ。もし今朝の板木当番(fā(🙊)n )が、ついに業(yè )ご(🏯)うを(🚲)にや(👌)し(♓)て(⚪)あん(🐛)な(💯)打(dǎ )ちかたをしたとす(😂)ると、私はその人のために、(📵)ま(💎)こ(👇)とに残(😛)念な(🎣)こと(🌲)だと思っている。しかし、いっそうわ(🗳)るいの(🏍)は、ああした打ちかたを余儀(🥍)よぎなくさ(🖤)せた君らの態(tài )度だ。君らさえもう(🥜)少し良心的であ(📋)ってく(🧥)れた(🤱)ら、板木(mù )を打(dǎ )った人も(🦒)、(🥝)ああしたあやまちを犯(🔠)おか(💹)さな(⏱)い(🤓)ですんだ(🎠)のだろうと思うと、それ(🏴)が私は(💮)くやしく(🌬)てなら(😔)ない(🌀)。……だが、それはまあいい、(🎮)それは百(🎡)(bǎi )歩をゆずってあきらめると(🦐)しても(🤓)、こ(👜)こ(🍷)にど(🧦)う(🎴)しても私にあきらめのつかない(🎓)ことが一(🍳)つある。そ(🐹)れ(🥋)は、愛情(🎱)で打(dǎ(🔟) )たれ(🎈)た板木(mù )の音(🐗)(yīn )では寝床をはなれようとし(♑)な(🎊)かった君らが、怒りで打たれた板(bǎn )木(🚶)の音(yīn )で(🍝)は、(💉)わけな(🐃)くはね(😦)起きたと(💞)いう(🥌)こ(🎿)とだ。その点で、君(jun1 )らは精(jīng )神(shén )的にはまだ奴(🙆)(nú(❔) )隷ど(🦗)れいの域(yù )を一(yī )歩も(💤)脱だっ(🧑)していな(🗯)いとい(🤛)うことを証(zhèng )明(míng )してい(☝)る。いや、それどこ(😨)ろ(🏘)か、君らは(😌)よりいっ(⬅)そうみじめな奴隷(🖨)になることを希望しているとさ(🌼)え(🛒)私には思え(🐴)る。こ(🌂)れはほんとうになさ(🙅)けないことだ。私(sī )は、むろん、こう言った(🚳)からとい(🧀)って、(🧞)怒(👲)りに対(👘)し(💓)ては怒り(🛰)をもって立(lì(🏐) )ち向かえ(🆗)、と君らにすすめてい(🚝)る(🛅)のではない。ただ私は(💳)、愛情に対(duì )しては、つけあがり、怒(📒)りに対しては(🈹)、ただちに(💂)膝(📵)ひざを(🦐)屈くっする(🦓)ような君(🆘)ら(📅)の奴隷根性こんじょ(⬛)うが、(😠)な(🈳)さ(✂)けなくて、じっとして(🤱)はい(🍇)られ(🐟)ない気持(🤹)ち(🆒)がするの(👉)だ――」
と、みんなにきこえるよ(😏)うな声で言いな(😖)がら、(🥥)教壇きょう(🌲)だ(📀)ん(🚝)を(😧)おりてか(🧒)れの(🖋)ほうに(🔧)近づいて来(🥚)(lái )た塾(shú )生(🕍)があ(🐳)った。飯(fàn )島で(👝)ある。次郎は思わず苦(🤓)笑した(🏚)。何(👵)かむ(🥕)かむ(💦)かするも(📽)のが、(🔀)胸(✳)(xiōng )の底からこみあげて来るような気(🔪)持(🦃)ちだった。し(👹)か(🛋)し、かれはしいて自分を(👐)おちつけ、(⛪)
「私に言わせると、それは、(🔬)君らに、ほん(⛴)とうの意(🐰)味で自分を(🙈)たいせつにする心(📝)が(🛂)ない(⬜)からなのだ。言いかえる(🛋)と、君(🌵)ら(🎍)には、自(🥤)分で(🕘)自分をたいせつにする自主性という(💔)ものがまるでない(🔈)。さらに言(🛡)い(🀄)かえると、君(jun1 )らは多数をたのみ、多(duō )数の(🚡)かげにかくれて、何(🍔)よりも(🤭)た(😛)いせつな自(zì )分の良(✈)心を眠らせ(🥕)ることに平気な人(rén )間なのだ。私は、(🛐)現(🚛)在の日本人(🉐)の大(😥)(dà )多数がもっている最大の弱点を、君らの(🛴)今朝の(⏰)起(qǐ )床の様子でまざまざと見(💆)(jiàn )せつけられたような気がし(📴)て、(🦑)全く、暗然あ(👪)んぜんとな(⏪)らざるを得なかったのだ。――(⏰)」(🎩)
「私に言わせると、それは(🐉)、君(🤪)(jun1 )らに、ほんとうの意味(🍃)で自分(🧢)をたいせ(✴)つにする心が(㊗)ないからなのだ(📆)。言いかえると、君らには(😽)、自分で自分(😴)をたいせつにする自主(zhǔ )性と(🐇)いう(👾)ものがまるでない。さらに言いか(💫)えると、(⏫)君らは多(🐽)数(💃)をた(🍯)のみ、多数(🌀)のかげ(💷)にかく(🙉)れて(📌)、何よりもた(♎)いせつな自(♑)(zì )分の(🔣)良心を眠らせることに平気な人間(jiā(⏩)n )なの(🚴)だ。私は、現在(👛)の日本人の大多(👛)(duō )数(🥖)(shù(🎹) )がもってい(🔏)る(🤲)最(🛄)大の弱(ruò )点を、(📏)君(🐦)らの(🍯)今朝の起床(chuáng )の様(yàng )子(👭)でまざ(🛣)ま(🌺)ざ(⛳)と見(💨)せつけ(🍆)られたような気(👮)がして、(🥣)全(quá(🏐)n )く(✊)、暗(😥)(àn )然あんぜんと(👼)ならざるを(🚪)得なか(🐮)っ(🅾)たのだ(🚶)。――」(🧐)
朝倉(🌅)夫人(ré(⛏)n )は、行(😁)事をおわって空(🧛)林(lín )庵(🧦)に引きあげ(🤱)るまえ(💳)に(🕖)、(💢)わざわざ(🛵)次郎の室にやって来て、(🛒)しば(🚫)らく話(huà(💨) )しこんだ。その話の中にこんな言葉もあ(🐏)った。
と、なま(🎓)返事をして眼(🥁)を(🔧)そらした。そして、そのまま、すぐ(🚦)そこを去(👹)り(🏗)、(🍫)塾(😼)長室のほう(👛)に行っ(🚲)た。
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