家に帰(😾)りつ(🤳)くと、すぐ彼は、道(dào )江(🦕)が(🎮)来(🏳)(lái )て(📒)は(🤙)いないかと(🗨)思って、鶏舎(📟)(shè )の方(🐣)まで(🚪)行ってそれと(😗)なく彼女(🕘)をさが(🛳)し(🕥)た。しかし(🚡)、来(🐫)たような様子はな(⬅)かっ(⛅)た。で、彼はすぐそ(🐺)の(😺)足で(🧛)大巻をたずね(🙂)た。
この採点表(biǎo )の(🎡)波紋(wén )は決(🖤)して小さく(🐑)なかっ(🚛)た(⚾)。押しよせた生徒(🚡)たちにまじって(⚪)、あとでは(🥓)先(👅)(xiā(📢)n )生た(⬇)ちまでが代(🕢)る(🎈)代る(🆓)のぞきに(🆕)来た。生徒たち(🐕)は、(🕰)採(cǎ(🤣)i )点表にのってい(🐵)る先生が来ると(💂)、一々(🍰)その(🏷)点(🐔)数を大声で叫ん(✏)だ。中(📩)に(🎢)は(👔)、(🔜)備考欄まで読(🚁)みあげる者もあった。先(💛)生の中には、自分(🏜)で自(zì )分(🧔)の綽(👛)名をよ(🍯)く知っている先生もあり、(🤡)そうで(👈)な(🦉)い先(xiān )生も(🕉)あったが(🌻)、そ(👞)んなこと(😺)で、(😲)ど(😋)の先生もいや(🥉)でも(🧑)自分(fèn )の綽(🌙)(chāo )名(🐮)をはっきり知(🌈)らされるという(🧙)結(🗯)果に(🕌)な(💃)っ(🏌)た。もっとも、中学(xué )の先生で、自(🥞)(zì )分(🐃)にかぎって綽(chāo )名(míng )はないな(👍)どと安心(🥦)(xīn )しているほど(📱)いい気な先(🍵)生はない(🔦)はずなのだから(📄)、そ(🥍)れは大し(🐾)たことではなかったかも知れない。しかし、綽(🧔)名とい(🧢)っし(🐦)ょに、自(🏚)分(fèn )の点数とき(🤾)びしい評語(yǔ )と(🌓)を知らなけ(🛡)ればならな(🕰)か(🛹)ったとい(🍌)う(🐤)こ(🔒)とは、何といっ(💪)て(🤫)も(📄)最(🎥)(zuì )近(jì(😆)n )の大(dà )きな(🌱)試(shì )煉で(🔵)あっ(🙀)た(💁)に相違(🎀)な(🥅)い(📹)。ある先生は顔を(👳)ひき(🏂)つらせ(🐍)てガラス戸(📷)の(🙉)まえ(🍙)に(♎)棒(⛴)立(lì )になり、あ(👿)る先生は(🍯)一たん顔(yá )をまっかにしたあと、強い(🍿)て(😅)微(wēi )笑をもらした。しかしどの先生も最後には、自分にはまるで(🤩)関係(🚙)のないことだ、といったような顔(👽)をしてその場を立ち去った(🥀)。ただ「あざらし」先(😕)生(✌)だけ(🔮)は、その綽(chāo )名が自他共(⚪)にゆるすほ(😌)ど有名(🍚)になって(🌗)いて、ご(🤵)まか(🧝)しがき(📡)かなかった(📱)ためか、それとも、備(bè(🍝)i )考欄にあった通(tōng )り(🌎)、事実粗野の稚気(qì )ある性格の持(chí(🛂) )主(zhǔ )であったた(🔶)め(😧)か、(🍥)そ(🥒)の大きな口を思(🎈)いきり横にひろげて、よごれた上歯をむき出(🔥)(chū )し、(💻)天井(📸)を向(xiàng )いた鼻の下(xià(🗞) )に(🐐)灰(huī )色のあらいひげを針の(🌎)ように立(🔉)て(🍗)、内(nèi )をのぞき(🐽)ながら、(🕓)「わっはっは」と笑った。そして、「わしだけは合格(✔)(gé )の見(jiàn )込があ(🍦)るちゅうのか。どうかよ(👮)ろし(🙋)くたのむよ(📴)。」と(🎽)言(➖)う(🌾)と、くるりとうし(👜)ろ(🤟)を向いて、も(🚖)う一度「わ(👖)っはっは(🍊)」(📌)と笑(🐂)い、歯をむき出した(🥢)まま、(📑)むらがっている生(🔥)徒たちを押しわけて帰っ(⛺)て行った(🏚)。
馬(mǎ )田は、(🛵)また「ふ(🕞)ふん」と笑(xiào )った。そ(🌁)し(📆)て(🔪)、
次郎はご(🗡)まかさなかった(🎏)。ご(🐳)まかすどころか、そう答えること(🦒)によっ(😑)て、(💪)皮肉な喜びをさえ味(🈸)(wèi )わってい(🐄)たのである。
「それで(🥠)僕(pú )たちが正(zhèng )しい願(😯)いだと(🕟)思(sī )っ(🙈)た事(🏃)(shì )を役所に出すの、あたりまえで(🖊)す。考(🏋)えが足りないことなんか、ちっと(🆗)もありません。役所が(🗯)だめだから正しい願いでも、慮して出さ(🤸)ないで置こうかなん(🚼)て考える人が(🐦)あったら、その人こそ(😈)考えが足りな(🚫)いと僕は思うんです。」
「い(🛑)いえ、(🌸)総務二(🚌)人に新(xīn )賀と(⚡)梅本とが代(dài )表になっ(🔭)たんです。」(🐻)
「千ちゃんの方を見張(zhāng )るの(🦖)? でも、橋(👚)から先はだ(🖲)めじゃない?」
「叔(shū )母さん、(😩)はいって(♒)も(👧)いいんですか?(🗓)」
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