漫画《あだると せ つくす》2行目ライン
あだると せ つくすあらすじ
「主謀(🗜)(móu )者(📠)と見ら(🌟)れ(🥁)ても(🍻)いいという(🥏)のか(⛰)ね(☝)。」
松の木の間をも(🚶)るひっそり(🏨)した日ざしの(🏺)中に、砂(🎷)地をふむ靴音がざく(🏮)ざく(🚥)と(😠)異(👡)様に高くひびいた。その(😨)ほかには何の(👢)物音も(🔵)きこえない。
(🏣)徹(🤣)太(tài )郎は、(😽)そう言って笑った。次(cì(🈂) )郎はその瞬間ち(🕣)ょっ(🕣)と固い表情にな(🌟)ったが、すぐ自分も笑いなが(🌰)ら、道(🧚)(dào )江(jiā(🐘)ng )に代(dài )って始(♿)終を話した。話しているうちに、彼(📆)(bǐ )は(➗)自(zì )分(fèn )の言葉の(🅿)調子が次(cì(🐆) )第(🔍)に(🆚)烈(liè )しくな(🚮)って行くのをどうするこ(🙅)とも出(⏰)(chū )来なかっ(😂)た。
馬(mǎ )田は、また「ふふん」と笑った(😜)。そして、
「何がずる(🆕)いんだ。」
道江は(🙃)答(dá )えないで敏子の顔(🤙)を見た。敏子は、
彼のこ(🌗)の驚き(🔩)は(⛏)、同(🗺)(tóng )時(📆)に、目(🏭)がしらのあつくなる(🎇)よ(😥)うな感激(🤚)でもあ(🍁)っ(🗾)た(🍨)。彼(🌆)(bǐ )はうつ(🔧)むいた(🌖)まま、縁板についた手を、まるで女の子みた(⛄)ように(📲)もじも(🌯)じさ(🤯)し(🛷)た。朝倉先生(shēng )はそれを見まもりながら、「君のお(🔊)父さんは(👊)、君のや(👥)ったことを生(shēng )ぐさいと言って(♒)いら(🌉)れた(🗓)が、(🏖)なる(🐥)ほ(🏣)ど生ぐさい(🌞)といえば(👹)生ぐさい。たしかに(🐚)思(🎌)慮の足りないやり方だし(🔄)、それに文明(míng )的(de )ではないから(🗓)ね。し(😠)か(💞)し人(➿)間(jiān )の真実(🥝)(shí )な気持(chí )と(😢)いうものは、そのあ(🎀)ら(🌌)わ(🧖)れ方(🐦)(fāng )がどうであろ(👛)うと、や(🎠)はり(🏃)うれ(💥)しいも(🐈)の(🐲)だよ。私はそ(🎵)れを(📵)味わう(🐀)だけは素(🦎)直(zhí )すなおに味わいたいんだ。む(😆)ろん(😝)私には私の行く道があるし、君の真実(🙏)な気(🥀)持(chí )を味わったからって、その道(🚴)まで変(biàn )えるわけに(🕋)はい(🤥)か(🚴)ないがね。」
(🛢)次(🚍)(cì(🗒) )郎は、朝倉先(👼)生の(🍢)家を(🎧)あれほど重(♉)くるし(🚖)い気持(💐)になって出(🍿)て来(lái )ながら、馬田と道江のう(🐒)しろ姿を見た瞬間(🛸)から、(🍥)学校の問題(tí(💌) )がまるで自分(💍)の念(🕵)(niàn )頭から去ってしまっていたことに気がついて、愕(è )然がく(📌)ぜ(🕗)んとな(⛸)った。
「君(🍣)、(🤬)やけにな(🕧)っ(🐃)ているんではないかね(🍙)。」
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