朝倉(🍾)先(🍚)生(🧐)は、しかし(🌪)、ど(⛺)んな悪い(📅)状態(tài )があ(✨)らわ(😢)れ(🌺)て来(lái )ても、すぐその(🕡)場(🌧)で(❕)それを非難する(🤪)こ(🗣)とが(🕰)な(🅾)か(📂)った。す(🖨)べてを(🏋)いち(🕰)おう成り行き(😫)にまかせ、行くところまで行かせてお(🍨)いて、あ(⏯)と(🌽)で、(😫)――たとえ(🥈)ば食後(hòu )の雑談や、夜の集まりなど(📆)の際(🐽)に、(🔛)――それを(🐇)話(🥥)題(tí )にして、みんなとい(🗾)っしょ(♎)に、その原因(⏰)結果をこまかに(🥨)究(🔟)明(míng )し、その究明(🔧)を(🐲)とおして、共(🌇)同生(🤗)活の基準になる(👖)ような(✖)原則的なものを(🌜)探求する、といった(🔘)ふうだったのであ(🏂)る(🎞)。
飯(❇)(fàn )島は、それ(🐑)まで、やはり入り口(📩)(kǒu )の階段(🥓)に立って、何(♐)か(🐀)と指図さしず(😒)がまし(🔽)い(🧤)口をき(🔓)いていた。し(🍙)か(📺)し、次(cì )郎が雑(🎚)(zá )巾をもっ(😌)て大(🌋)便所の中にはいったのを見(jiàn )る(🌲)と、さすがに気がひけたらしく、(🤙)指図する言葉(🛣)(yè )のはしば(✍)し(🎏)が(🈵)にぶりがち(📗)になり、(😒)何かしら気弱さを示(shì )してい(🤴)た。
かれ(🦈)は、あたたかい夜具をはね(😝)の(🚹)け、勢いよく起きあがっ(🏷)て、(🎓)電燈でんとう(🙇)のスウ(🌏)ィッチをひ(🚼)ねった(✈)。その瞬間しゅ(🏟)ん(🍡)かん、(🏂)枕(zhěn )時(shí )計(🛄)まくらどけいがジン(🙇)ジン(🔤)と鳴りだし(🌯)た。きっかり起床(chuáng )きしょう時(📹)刻の(🌥)五時半(👔)である。
「出(👷)(chū )して(🏹)くだすっても(🦎)いいじゃ(🍄)ありませんか。」
朝の行事は(🔆)、まず室(shì )内体(🍉)操には(🚪)じまった。それは友(yǒu )愛(🏷)塾(shú )の(❔)た(🔯)めに(💰)特に考(➡)案され(🔼)たもので、その指(zhǐ )導(🌞)も指揮しき(⛹)も次郎の役(yì(🅿) )割(🚀)(gē )だった(🗜)。体操がすむと、朝倉先(xiān )生の(😒)合(🚁)い図で静坐せいざに入った(🕤)。こ(🌳)れは就寝前の静坐(zuò )にくらべると(🍟)、い(🍩)く(🐸)ぶんながかったが、(🚭)それでも、せいぜい十四(sì )五分(fèn )ぐらいだった(🥊)。次郎(láng )は、(😨)今(jī(🤑)n )朝も足音をしのば(🅱)せながら、塾生(👼)(shē(🛐)ng )たちの姿勢を直してやった。
「今(jīn )朝の鐘をつ(👪)い(📨)たのは(🌸)だれじ(🎭)ゃな。」
コ(🐨)ーン(🤶)、(🐂)コーン、(🏁)――コーン、コーン。
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