(🏢)人(rén )の世はふ(🧞)しぎなものですね(🐦)。そ(🎩)の時(shí )わたしが木村先生をおたずねし(👴)なかった(😦)ら、小諸(✳)義塾(shú )こもろぎ(🔗)じゅく(😉)のあることも(🌖)知らな(🍑)かったでしょう(✍)し(🍁)、先生(shē(🤧)ng )の教育事(shì )業を助け(🗂)るようにとのご(🦍)相談も受(shòu )けな(📒)かったでしょう。わたしはよ(🔎)く考え(🌗)た上(✔)でとお答えして(😭)、いったん(🔏)東(dō(💡)ng )京へ帰(guī )りました(🤱)。ただ先生の(🐼)ような人が小(💪)諸(🗒)あた(⏮)りに退いて、学(xué )校を建(💯)て、地方の青年(⏰)を相手(shǒu )に田園生活と(🛣)いうもの(🏑)を(💒)楽(lè )しんでお(🙎)ら(✅)れるのをゆ(👛)かしく思(sī )っ(💰)たことでした。
恩人(🌪)、吉村(cūn )さんの(🧖)家(🚾)(jiā )と(💿)いえば、わたしが少年(🚤)期から(🥞)青年(nián )期にかけ(📋)て(🎾)の日を(🙏)送ったと(🤥)ころです。お話(⛹)のついでに、自分(🛏)の書生(💢)時代の(🔲)ことを(🐀)ここにすこし書きつけてみまし(🐓)ょう。
上(🚐)(shàng )京後の来助老人が仕(🌛)事(🎤)場は(🤷)芝の高輪(🗓)たかなわにできましたから、今度(dù )は(😖)わたしのほ(🕋)う(🦉)か(🛐)らたずねて行ったことがあります。一人の(🔗)お弟(⬛)子(🐩)を養子にして、いい相(xiàng )槌あいづちができましたとわたし(🤶)に(👖)言ってみせ(💻)る(🎡)のも、(💖)そこで(👣)し(⛅)た(🌸)。当(dāng )時の刀鍛冶としても(🤩)、老(💯)人(🍤)(rén )は一(📟)番(🥀)年長(🤨)者(📷)だそうでし(♍)た(😦)が、い(😳)い刀(dāo )を打(dǎ(🎧) )つ(🤾)ものがだ(🏫)んだん(☔)なくなりますか(💳)ら、今のうちに(😥)学校(xiào )を造っておき(💼)たい、そし(🕖)て刀(dāo )鍛冶を育てたいとの話(🦔)があった(🔒)のも、そこでした(➗)。老人は(💀)また、一(☝)枚(🆘)の厚い鉄(zhí )板を(👂)わたしの前(📞)(qián )に取(⏪)り(🙏)出(😀)し(🤪)てきて(🎵)見せました。それは日清(🧒)戦争のかた(💇)みでした。敵弾を受(🛫)けた軍艦(jiàn )の(🌾)一部をあ(♓)とで修繕する(🛺)お(🔬)りに切り(🕗)取った(🍡)もので(🤗)した。海戦(zhàn )の記念(niàn )として、ある海(🙅)軍(jun1 )将校から一ふりの短刀をその鉄板で作ってくれと頼(lài )まれたとの話も(🚦)そ(🧤)の時(shí )に出ました(🔺)。お(🌷)そらく来助老人(ré(🕟)n )のよ(🕧)う(🧦)に、一(🔜)生(shēng )を刀の道(dào )にさ(🗻)さげつくして、この世を歩めば歩むほど(🏸)明るいところへ出て行った刀鍛冶(yě )もまれでしょ(🆖)う(🏸)。
四 ははき木
一一 松風
(🤽)その時、老人は名(míng )刺(cì )がわり(🏎)にと言(yán )っ(🐴)て、自分で打った小刀こがたなを(🤝)持(chí )っ(🐢)てきてくれま(🍌)したが、そん(🚗)な小刀(🈵)一本にも小さなこ(🦑)とをおろそかにしな(🗺)い(🤭)老人の(🤯)気(🐅)象(♉)があらわれて(🗺)いまし(⏮)た。
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