「お(🌾)たが(😧)い(🎻)に(⬅)全(🦎)力を(💷)尽くし(⛰)て技(👑)術を戦わそうじゃ(🎷)ないか、負(fù )けても勝ってもいい、(⤵)敵(dí )となり(🎙)味方(👉)と(🏘)なってもよく戦(🌆)ってこそおたがい(⬛)の本望だ(🔛)」
「わかった(🆗)か」
「みん(🕴)な(🚱)は(🔗)だ(🈂)かになれ」
「(⛴)そ(🔄)れ(⛴)はぼくもよくないと思う、し(🐧)かしそんな(🎌)ことは(💮)忠(zhōng )告ですむことだ、一度忠告(gào )してきかなかっ(🥡)たらそのとき(🌥)に(🌲)第(🍔)二の方(fāng )法を考え(💧)ようじゃないか、ぼ(📼)くは生蕃せいばんの(🚈)ことで(🎇)こり(🎍)た、生(🚊)(shēng )蕃は決(🚀)して(🦈)悪いやつじゃ(👺)なか(🚒)った、だがあのとき諸君(🌯)がぼく(🥈)に(😱)同(tóng )情し(🖊)て生蕃(fān )を根(🤹)底からにくん(😃)だ、(🤥)そ(〰)のため(🔦)に彼は(👽)ふたたび学校へくることが(🏷)できなくなった、ぼく(🔪)はいつ(🐤)もそれを(🚼)思うと、われわ(🍊)れは感情(qí(🐦)ng )に(🍐)激げきしたため(👘)にひ(💠)と(🏽)りの有(🏷)為ゆう(🧕)いの青(qī(🎅)ng )年(🛬)を社会から葬ほうむるこ(👗)とになったことが実(shí )に(🎀)残念でたま(😁)らん、人を(🎗)罰す(🕎)る(👳)に(📉)は慎重しんちょうに考(kǎo )えなければなら(🥘)ん、(⛺)そ(🕞)うじ(👫)ゃない(🐘)か」(🚙)
「柳!」
「(📺)よしッ、ぼくは(👆)かならず反省さしてみ(🎟)せる」
「(📦)早く始(🏃)(shǐ )めろ」
ふたり(🎀)が草に座ってかつ(💴)飲みか(🏨)つ語(yǔ )ってるうちに見物(🚢)人は刻(kè )々こっこくに加わった。中学の(📥)生徒は制服(🏆)制帽整(🛹)然(rán )とう(💀)ちそろう(⬇)て一塁(⤵)側(cè )に並んだ。その背後(hòu )には中(🕕)学(xué(🎡) )びい(🖼)きの大人おと(🥏)な連(⭕)が陣取っている、(🔆)その中に光(guāng )一の伯父(fù )さん総兵(🤓)衛そ(🔝)うべえが(🈺)その肥ふ(🔀)とった胸(👗)を拡げて汗(🥑)(hàn )をふきふきさかんに応援(🎪)者を狩(shòu )か(🎍)り集め(🐳)ていた(⬅)、かれ(🛸)は甥お(🎓)いの光一を(🧘)勝たせたいために商(🙊)(shāng )売(🗣)を休ん(Ⓜ)でやってきたので(⏸)ある。
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