「しか(😻)し、(🤲)それなら、なお(👠)さ(🚔)らこんな時(shí )には(🥜)活躍(yuè )し(🌔)そう(🎎)なも(☝)の(🚑)じゃないか(🔪)。」
(🎌)次郎はだまって朝顔の鉢(🔧)に眼(😖)をや(🧒)っ(😍)た。しぼ(🗼)んだ花が、だらり(🗺)と、つるにくっついているのが、いやに彼の(🚌)気持を(💧)いら(🐝)だたせた。すると、
「そう(💖)? じゃあ(📍)、何にも出(🏿)来ませんけれど(⤵)、あたしすぐお支(zhī(🏺) )度し(💈)ますわ(🍬)。…(🏏)…道ちゃん、さっ(🚍)きからのこと、自分で義兄さ(🍟)んにお話してみた(🍃)らどう(♟)?」
「僕(🍆)は、道江(jiāng )さ(🕋)ん(🥒)が、(😖)どうせ馬(🐢)田に(💤)ねら(🚩)わ(🚖)れているん(🔤)だから、堂々(🥀)とあたり(👢)まえの道を通る(😬)方が(😋)いいと思うね。」
町(📏)はずれ(🦅)からは(🐔)松(sōng )並木の土手が(😐)広々とした青田(tián )のなかを(😂)うねってつづいて(🏕)い(💿)る。左は、ほぼ五(wǔ(🔻) )六間ほど(🎀)の(🏵)川(🐭)で、(🏰)向(xiàng )こう(⏸)岸(àn )もや(🔊)はり松(sōng )並(🥉)木の土手である。旧(💋)藩時代(🈳)のさる(🥎)名高い土(tǔ )木(🕷)家(🔚)(jiā )が、(🌾)北山の(🎈)水(🏐)(shuǐ )を町にひくために(🍉)開鑿かいさくした(🧔)水路だそうだが、(🐯)いつ(🙅)も探さ一(yī )二尺(chǐ(🕤) )ほどの清冽せいれつな水(shuǐ )が、かなりな(🏈)速(🤤)(sù(🦈) )度で、白砂の(🧙)上を走っている。その水は町(dīng )に流れ入る(🗓)直前に直角(jiǎo )にまがって一丁ほど東に流れ、もう一(yī )度直角(jiǎo )に南に(😘)まがって、町はずれの橋の下(🦍)をく(📤)ぐって(🦂)いるの(🍤)であるが、その角のあたりには、背丈(zhàng )せ(🚚)たけぐ(🧦)ら(🥊)いの渕が出来(📁)てお(🐜)り(🎢)、夏になると、このへん(😐)の(🚵)子供(🚯)た(🗑)ち(💂)は、(🕶)よくそこで(🐼)水を(🐎)あびる。土(tǔ )手をとおって(😃)通学している中学生の中にも、学校のかえり途には、子供(gòng )たちにまじっ(🎾)て水をあびて行(🔇)くものが少くはない。次郎(lá(🌡)ng )もおりおりその仲間に加(jiā(😿) )わ(⬅)る(🍟)一(yī )人だ(🤔)が(🦁)、(😼)きょうは、とく(🚪)べつ暑かっ(🍱)たにも(🐰)かかわらず、(🕗)そ(🔢)こを見むきもしないで通(tōng )りぬけて(🌵)しまった(🤖)。それから(🚹)五六(🍑)分も行くと(✋)、一心橋(qiá(👜)o )と(🐱)い(🕔)う(🍫)橋が(➰)か(⛳)かっており、道をへだて(👯)て、駄(🅿)菓子(zǐ(🍶) )やところ(🤒)て(💇)ん(🏜)など(🈹)を売る(🕜)小さな茶店がある。次郎(láng )は、その半丁ほど手まえ(🌡)に来たとき、(🍅)今(jīn )までうつむ(🔶)きがちにな(😁)って(🚇)いた(🐳)顔(🍡)(yá )を(🚓)あげて、ふと(🛠)向こうを見た。す(🙀)ると、(🍝)橋のたもとの(🎃)大きな松の(🥋)木(mù(㊙) )か(🍗)げに、帽(mào )子をわしづ(✊)かみにし(👀)て向こうむきに(🌽)立(🙊)っている一人の中(🏇)(zhōng )学生(🦒)が眼(yǎ(🍻)n )に(🥣)と(🏈)まった。馬田であ(⬆)る。制(zhì )服(🎬)のボタンをすっか(🚘)りは(🥊)ずして胸をはだけ(💸)ているらし(🚃)く、襟(👑)が首の両がわには(🗯)ね出し、腰(yāo )にあてた左手のうし(🦄)ろ(🥂)に裾(jū )がた(🚗)くれあがってい(🏔)る。
「同(tóng )じクラス(🛺)の(🥓)人(🐿)(rén )が、あの村(📛)から(🥉)一人(🌒)でも学校(xiào )に(🆙)通って(🕉)いれば、(🦆)毎(🍁)(měi )日道づれ(🦕)が出来るんだけれどねえ。……ま(💭)さか(💡)、次郎さんに待ちあわして(⛏)いただく(🎸)わけにもい(🏎)くまい(🖍)し。……」
松の(🦖)木(🔱)の(🏷)間をもるひっそりした日ざし(🖤)の中に、砂地(dì )をふむ靴音(yīn )が(🦓)ざくざくと異(🥌)様に高く(🦅)ひびいた。そ(🌴)のほ(🧙)かには何の物音(🕝)もきこえない。
松の(⛺)木の間をもる(🍗)ひ(🤶)っ(⭐)そりした日(rì )ざしの中(🤸)に(✏)、砂(🕐)地をふ(🥔)む靴音(🕧)が(🐉)ざく(🛌)ざく(♏)と(😟)異様(🎧)に高くひびいた。そ(💁)の(🥘)ほ(😜)かには何の物(🌰)音もきこえない。
(🕺)そ(🍒)れから田(tiá(🌿)n )上と(🍊)校長との間に、二(èr )三(🔧)押(yā )問(🎾)答があったが、校長(zhǎng )は同じ(💥)ことを(⛓)くりかえし(😖)てはため(📿)息をつくだけで(🗾)、一向らちが(🏘)あ(😟)かない。四人(🍦)のうちで(😱)も比較的気短かで、ぶっきらぼ(🤕)う(🛌)の新(💲)賀は、(🔨)たまり(🗃)か(🌼)ねたように言った。「では、その願書はお返(🐜)し下さい(🌱)。僕たちで直接(jiē(🥞) )知事さんに(🐿)差出(🎅)しますか(🕰)ら(🧞)。」(📓)する(🐛)と、校長(🏊)は、いき(🔪)なり血書を(🚕)わ(🌪)しづかみ(🏄)にし(📋)て、大あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そしても(🕉)う一度椅子から立ち上(shàng )り、右手を顔の(📝)まえに立て、まるで(🤲)ば(🗺)ね仕(shì )掛のように(👀)それ(🙊)を左(zuǒ )右に(⤵)ふった。何か言(🔈)(yán )おうとしているらしかっ(🎋)た(🚢)が(📮)、四人の耳(🐏)にはた(🤨)だ「う(🔺)ん(🔺)、うん」ときこえ(💣)るだけだ(🐤)った(😾)。梅本の言うとこ(🏮)ろ(🥙)で(💜)は、校(🦈)(xiào )長(❤)の鼻(🚌)が(🐲)もっと烈(🐨)(liè(😱) )しく上の方に移(🔙)(yí )動(dòng )したように(🌧)見(jià(🌉)n )え(🆒)た(🚼)のは、(🔸)その時だったそう(🧑)である(🏄)。新(🕵)(xīn )賀はすっかり(🐴)おこり出(🈸)(chū )してしまっ(🍓)た(🎰)。彼はそれ(🐴)までみんなのうしろの方に(🍃)立(🧙)っ(💴)ていたが、いきなり田(🥥)上をつ(🈸)きのけるようにして校長の(🦆)机(🎓)のまえ(🏁)に寄(🏣)って行(háng )き(🚌)、乱暴(bào )に手をさ(🐯)し出しながら言った。「その願(🤛)書(👒)はわれわれの血でそめ(✉)た(🎯)ものです。そ(😐)れを(🈳)むだには出(chū )来ません。返して下さ(💡)い。」校長(🔡)は、しか(🐆)し、ただ(🔔)やたらに手(🔓)をふっているだけだった(🍠)。
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