次(😎)郎は、三つボタン(📗)が自(👼)分を追(🍁)(zhuī )っかけ(🐯)る(🚪)のを、(🎦)演説した生徒(🏠)がとめているんだな、と思いな(🏝)がら、足(🛰)を(👆)早めた。
大(⏺)沢にして(🍹)は、めずらしく(😺)激(jī(🚚) )越な(😞)調(diào )子だった。み(📕)ん(🍷)なは鳴りをしずめて聴い(😞)ていた。
次郎の気持は、恭一には(🌏)すぐわか(🗄)った(📱)。
「こらっ! どこ(🐒)へ(⏺)行くん(✡)だ!」
「僕たち、自分のこ(🧀)とっき(♌)り考(🎚)えないのは、(🔪)いけな(🤖)いことなんだろう。」(🦍)
「本(🕚)田(tián )の弟(🔃)を侮(wǔ )辱したくないからさ。」(👙)
(二(èr )人は(🍡)、自(🍁)分(🚊)(fèn )のことを(🕥)、もう何(🚷)か(🦆)話しあっ(🕐)たにちがい(🏡)ない(🏁)。)
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