奕堂和(hé )尚は聞きおわって(🖤)、いかにもうれ(🐁)しそ(🚬)う(⛏)にうなずい(⛱)た。そして(🏙)、まだどこかに漂(piāo )ただよっていそうな(📺)鐘の音を(⛲)追(🦑)い求め(🔱)るように(🤒)、(🤟)ふ(🎿)たたびしずかに眼を(🏊)とじた。
と、次郎は(😖)眼をふ(🤖)せたまま頭(🌧)を(🏛)さげ、逃(táo )に(🧥)げるよ(🏴)うに塾長(🥫)(zhǎng )室を出た(🎛)。
「私(🦋)(sī )は、君らを(💋)、良(🍣)心(xīn )をもった自主(🤽)的(🍜)(de )な(🖤)人(rén )間として(🎶)ここに迎(👄)む(🐿)かえた。だから、かりに(🤴)君ら自(📐)身(shēn )が、君ら(🙎)を機械のよ(🥥)う(🌱)に取りあつ(📍)かってくれとか、犬猫い(🗯)ぬねこのように(✡)な(🎡)らしてくれと(🔨)か、私(sī )に(🍽)要求したと(🐖)し(💚)ても、(🍇)私(👸)には絶(🖐)対(duì )にそれができ(🍛)な(🍨)い。私は、あ(🎡)くまで(🐀)、(🍡)君(🤕)ら(🐤)が人(📍)間であることを信じ(🔩)、君らに人間とし(🏢)ての行動を期待(🛵)するよりほか(📯)はないのだ。む(👫)ろん私(🗂)も、人(🏡)(rén )間の世の中に(🔲)、(🗝)強制の必(🌱)要(yào )が全然ない(〰)とは(😾)思(sī )っ(🔹)ていない。弱い人間にとっては、(🛵)や(🛵)はりそれが必要(yào )な(🌽)こともあるだろ(👆)う。時には(🎤)、それが(🍠)弱い人間を(🍏)救(👞)(jiù(🔔) )う唯一ゆいい(⬅)つの方(🌪)法(👉)である(✌)場(🗄)(chǎng )合さえあるの(💽)だ。それは私(sī )にもよく(⬆)わか(😒)っている。しかし(🔹)、私は、君(jun1 )らが(🕔)この塾(⚡)堂の生活にもたえないほど(🎯)弱(ruò(🗾) )い人(🚙)間であると(💟)は思ってい(🍈)な(🌺)いし、ま(🙆)た(🍳)思いたくもな(🌒)い。だか(🔢)ら、(🏒)私は、君(jun1 )らが何かの(♈)強制(zhì )力(lì )にたよ(😪)る(💟)まえに、まず君ら自身の良心にたより、人間(♍)として、君らの最(zuì(🌎) )善をつくし(🙃)てもら(🎦)い(🎧)たいと(🏄)思っ(🥉)てい(🎩)るん(🙁)だ。君(jun1 )らが、ほんとう(🍠)にそ(🍒)の(🏕)気になり(🐷)さえ(🍧)すれば、少(🌉)なく(🌈)とも(💗)、この塾(🛄)堂の生活(🔙)ぐら(🏉)いは(🛵)、何の(🥣)強制もな(🚭)しに運(yù(📴)n )営(yíng )していけるだ(🔼)ろう(🛶)と、私(sī )は信じている(🔰)。君ら自(zì )身も、人間であるから(💛)には、その(🤕)ぐ(🤔)らいの自信(👥)(xìn )は持っていてもいいだろう。いや(💵)、持(👿)(chí )っていなけれ(📘)ばなら(🧚)ないはずなのだ(🌡)。もし君ら(🥀)に(📂)、それだけの自信(xìn )、――人間(jiān )としてのそれだ(👠)けの誇ほ(🆗)こりも(🐐)持てないとすると(🤲)、(🎄)私(👶)(sī )としては、もう何も言うことはない。明日からの行(háng )事計画をたてることも、ま(😿)ったく必(bì )要のないことだ。……どうだ、飯(🔣)島(dǎo )君、やはり強制がなくてはだめかね。」
「けさの(🚠)板木(✌)ばんぎの(🏏)音、どうでした?」(💇)
(🎽)か(🤶)れは(🎃)心(📒)の中で強く(🏑)否定した(🌂)。しか(🐩)し、(🍬)否(🐮)定(dìng )した心そのも(🚮)のが、や(😯)はり、ふだんの秩序を失っ(🍃)た心でしかなか(🗨)ったのである(👷)。
事務室(shì )の柱(🔫)時計はしらど(📟)けいがゆっく(🕠)り、十時(🏺)を(🍔)うった(🌅)。次(🐞)郎はかぞえるともなくその音をか(🔞)ぞえていた(🌰)が、かぞえお(📙)わる(♈)と、(🎃)やに(🏼)わに立ちあが(💩)っ(⛪)た。
先生は、そ(🗽)う言って、次郎(láng )に目くばせした。次(👠)郎は(🛣)待(⛏)ち(🚷)かま(🔤)えてい(💭)たよ(😬)うに、自分の(💡)そばに(🤺)置(⛏)(zhì(🖇) )いていた紙(zhǐ )袋かみぶ(🍪)くろ(🍫)から、ガリ版の印刷(shuā )物をとり出して、みん(😓)なに配布した。
先生は(🤦)、そう言って、次(🐙)郎に目くば(🏆)せした。次郎は待ちかまえて(🔇)い(🐷)た(🔓)ように(✋)、自分(🕓)のそば(🏃)に置いていた(🈸)紙(🏪)(zhǐ )袋(🔜)かみぶ(🍓)くろから、ガリ版の(⏫)印刷(😼)物をとり出(chū(🖍) )し(🦐)て、みん(🦄)なに配布した(💸)。
「そう(🈚)か。ち(🤒)ょっと、たず(🍇)ねたいこ(🈂)とがあ(🛫)る。すぐ、ここに呼ん(🎭)でくれ。」
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