高(gāo )瀬も笑(🧐)った。
と学士(shì )が言っ(💮)て(🍝)、数ある(🚘)素(🚶)(sù )焼(shāo )の(🕠)鉢の中か(🏰)ら短く仕立てた「手(❤)長(🏭)」を取出し(🎻)た。学(👚)士(shì(🖲) )はそ(🌒)れ(🎠)を庭に(✌)向いた縁(🏘)側のとこ(👔)ろへ(🤦)持って行った。鉢を中にして、高瀬に(🧢)腰掛けさせ、自分で(♍)も腰(yā(👁)o )掛けた。
こう高瀬は(💕)濡縁の(📧)ところ(🔢)か(🏧)ら、垣根越(😺)しに(🎱)屋外に立(😉)っているお(🔐)島に言った。
子安は心(🕓)から出(🐌)(chū )た声(💍)で快(kuài )活に笑った。「まるで(🐩)、ゴツゴツ(💙)した岩(yán )みたような連中ばかりだ(👊)」と彼は(🎗)附(🏓)添(🚏)つけたした。
「ヒドイも(😰)のですナ――」
翌朝高(🗽)瀬は塾へ出(chū(👠) )ようとして、例のように鉄道の(✨)踏(tà )切の(🐚)ところへ出た。線(xiàn )路を渡って行く塾の生(😵)徒(tú )な(💬)ど(🍘)も(🐼)あ(🛢)った。丁(dīng )度そこで(🌫)与良(😖)町(🗓)よらまちの方から(👱)や(🈂)っ(👉)て来る子安に逢った。毎時い(🐠)つも言い合(hé )せたように皆(📖)なの落(luò )合うところだ。高(🔵)瀬(là(🤝)i )は子(zǐ )安(ān )を(🥇)待合せて(🕦)、(🤕)一諸に塾(🤵)の方へ歩いた。
「(🚢)馬鹿、(📘)やい」と鞠(jū )子は(🛅)あ(🔁)べこべに父を嘲(🏇)あ(🖊)ざけっ(🤙)た(💳)。――こ(🔱)れが極(jí )く尋常(🏤)あたりまえ(🤔)なよ(🤺)うな(❔)調子で。
「まだお若(🚮)いんですねえ」
「かァさん、かさ(🦃)ん――やくら(🌄)か、や(🏾)く(👼)や(👪)――ほうちさ、(🛡)や(🥁)くやくう―(🔫)―お(🏈)んこしゃこ(🃏)――(🚽)もこ(✔)し(🆎)ゃこ――」
深い露の中(zhōng )で(🏫)、学士は朝顔(🍦)(yá )鉢ばちの(🚰)置並べてある棚の間をあちこちと歩(🌚)(bù )いてい(🕔)た。丁度学(🍭)士の奥(ào )さ(🚶)んは年長(🍼)うえのお嬢さんを相(🏀)手にして開(🍂)けひろげた(🆑)勝手(shǒu )口で働いて(🏬)い(🍗)たが、その時(🌒)(shí )庭を廻(💜)って(🌔)来た(📊)。
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