家(jiā )に帰ると(🤨)、彼(🌺)は(❓)何事(shì )もなかったよう(🏂)な顔をして、すぐ机(jī )の(⏬)まえに坐(💞)(zuò )った。そして、懐(🌆)から手帳と蟇(🚭)口と(☕)を(🍂)出し(🌿)て(🎾)、そ(⛴)れを抽斗(✖)ひきだし(🦎)にしまいこんだが、つい今朝まで、何(😶)か(🛷)し(🔬)らまだ気(💙)がか(🧒)りにな(♌)っていたその蟇口も、もう全(quán )く問題では(🍃)なくなっていた。
「本田の弟(🌯)を侮辱したくないからさ(🏇)。」
(⛵)と(🌸)、自(zì )分で自(zì(🥗) )分を励まし、どうなり気持を(🐝)落ちつけることが出来(🆖)た。
「いい気味(🐕)だ。あい(🔍)つも、たまにはそ(🕌)ん(🚚)な(💈)目にあう(🌄)方が(💠)いいだ(🌘)ろう。」
彼にとっ(🛅)ての最も大(🥨)きな失望は、彼の教室(🌦)に出(😊)て(🤴)来る先生(🚖)の中に、(💖)権田原(⛑)先(xiān )生(🥦)(shēng )のような人(rén )を、ただの(🕹)一(⏱)人も、見(👞)(jiàn )出せ(🐈)な(🦗)か(⛅)った(🔟)ことで(🎚)あった。彼の(🗯)眼に映(🍤)じた中(🚽)学(🈵)校(🔀)の(🌙)先(🥁)(xiān )生というのは(🐨)、小学校の先生にくらべて、何(🍫)(hé )か専(🈹)(zhuān )門らし(🔶)い(⛩)こと(🌅)をほんの少し(🔌)ばかり(🤛)よけいに知っているだ(📷)けで、およそ人間らしいところを(🏅)少しも持合わせない人(ré(🏉)n )達(dá )ばかりだった。貧しい知識を教室(shì )で精一ぱいにしぼり出すこと、点数(shù )や処罰で生(🍻)徒(tú )をおどか(📡)すこ(🍗)と、この二つの(🚫)外(🍺)には、用(📂)はな(🎩)いといった顔(😢)(yá )をして(🤦)いる人間、(💾)それを(🥝)次(cì )郎(🎩)(láng )は中学校の(🔏)先(😻)生(shēng )におい(🙊)て発見した(💑)のであ(🕦)る(🚁)。
「秩(zhì )序(🚎)(xù(➿) )を破って、正義(🗾)(yì )がどこに(🥄)あるんだ。」
((🍐)自(zì(🥈) )分は、大沢(❎)に、心にもな(🚊)い偉(😯)がりを(🙊)言(🎲)った(🚨)つもりは少しもなかった(🈯)。しかし、自分の言(🚡)っ(😶)たことに、ほんとうに自信があったかと(📈)いうと、(🎦)そうで(📰)も(🌇)な(🍸)か(🔲)ったようだ。)
「みん(💝)なで僕(pú )を(🦋)親爺って言(🤽)(yán )うんだよ、(👫)わっはっは(💠)っ(🚴)。」
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