次郎は、もうす(👴)っかり、(⭐)いつもの彼をとりもどしていた。
そ(🛢)こまで考えて来(lái )た時(shí(🕚) )に(🐥)、ふと、隙間風の(💉)ようにつめた(👢)く彼(👿)の頭を(🍱)よぎっ(🤐)たものがあった(👑)。それは、自分たちの運動が幸(xìng )いに成功して、(🖤)どうなり県当局の意(👰)(yì )志を動(dòng )か(🔟)し得たとして、先生(🔇)(shēng )は果(🐓)して(🚺)留任を肯がえんじ(🛬)ら(🍩)れる(📴)だろうか、という疑問(🥄)であ(🆕)った。この疑問(🎞)は彼(🔊)をほとん(🗣)ど絶望(wàng )に近い気持(🦀)にさ(💸)そいこんで(🌧)行っ(⚫)た。先生のお気(🙈)質と(🤡)して(💅)、そ(⭐)んな(🧡)ことが(📨)出来(lái )るはずがない。自分は、ただ一途に先(🕊)生の留任を目あてに、(🐢)血書を(🍉)書いたりして一(📺)所(😐)懸命にな(⚾)っているが(🍚)、先生に(🕛)してみ(🌟)ると、落ちつくところは最初からは(🦔)っ(🙀)き(🏫)りきまってい(📫)たのだ。自分はただストライ(🏪)キに(🤔)口(🎻)火を(🕌)与えるために、そ(🕣)して先(🏏)生の(📡)最後に泥を塗るた(📭)めにあの(🏭)血(😹)書(👅)を書いた(🎖)の(😳)ではなかったの(🛴)か。
「そりゃあ、思うで(👪)しょう。」
「しか(🏖)し、ストライキにな(🍙)ってしまった(🎭)ら、君の(😄)考えとはまるで反対の目的で(🎂)書(shū )か(🖥)れたこ(⏬)とになりそうだね。」
(🏆)と道江(💋)も眉(👆)根(🕢)を(👯)よせ、肩を(🚊)す(🏤)ぼ(🧓)め(🧕)た。
四人の報告(🐬)は(🏷)、(📌)み(🍘)んなをふき出さ(🈹)せ(🐉)たり、憤慨させた(🏦)り、不安がら(📉)せたり(😫)し(🥊)た。しか(🧛)し、ともかく(👹)も血書(Ⓜ)が(🕟)県庁に差(chà )出される(🕔)ようになったということで、一応納得(dé )なっとくするよ(❇)りほかなか(🎿)っ(⬆)た。校(🎌)(xiào )長が教頭(tó(🤷)u )から紙片(piàn )を受取ったあ(🐸)と、急に様子が変ったという(🐙)ことにつ(🐷)いては(👹)、四人(rén )をはじめみんな(🕖)も不審(🈴)に思い、うまく(🦀)ペ(✡)テ(👀)ンにかけら(👼)れたのではないか(🧖)、などというものがいたが、(♈)事(shì(💏) )情(🌉)は(🐛)間もなく判明し(🚊)た。それは、教(jiā(😉)o )員室で先生(💿)た(🧛)ちがひ(🔔)そかに(😾)話しあってい(🧕)ること(🎺)が、給(gěi )仕の口を(🔮)とおして、(🙆)いち(🔋)いち生徒の耳(ěr )にはいって来たか(🏺)らであった(🥛)。
と(🦍)、朝倉先生はし(🕡)ばらく(🚭)考(✌)(kǎo )えこんだ(🍡)。そ(🥗)れか(😩)ら、(🎍)伸(shē(👗)n )びあがるよ(💵)うにして(🌧)、生垣(yuán )ごしに門(🏨)の方(fāng )を見、(🏜)何(hé(🦏) )度(💖)も首(shǒu )をふってい(🌕)たが(♟)、
彼(🍗)(bǐ )は、自(🔂)分の方か(🔜)ら馬田に言葉をか(🧛)け(🎄)る気にはまる(🐼)でなれなかったが、(🍕)し(🎅)かし(🍥)、(😘)馬田(tián )の(📷)方から言(🔫)葉をかけられる(🍙)ことは、十分覚悟もしていたし(🙋)、心のど(👣)こか(🐕)では、むしろ期待もしていた。と(🐽)ころが、茶店(diàn )の(📈)まえをと(🍾)おり過ぎて(💞)四五間行っても、誰も声をかけ(📹)るものがなかっ(👅)た。彼は(🧦)安(🙂)心とも失望ともつかぬ変(🎴)な(🏭)気(qì )持に(📃)なり、われしらずうしろ(🚻)をふりむい(❌)た。
「けんか(🆖)になり(🥣)はしない?(❌)」
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